本质上来说，说话发音只是我们每个人日常使用的一个技能，虽然很重要，但其实很少有人会重视。举个例子，就好像大家都懂得怎样用筷子吃饭，但会有多少人愿意每天寻找自己使用筷子吃饭的原因呢？恐怕很少有人会这么做，说话发音同样也是这个道理。

道理是这么个道理，可说话发音的稳定性却绝对不能被破坏，否则就会引发一连串的反应。这是因为说话表达和理解能力互为表里，一个方面出现问题，另一个方面也会产生问题。而理解能力又和孩子的智力发展有着密切的联系，理解能力的问题又会变成智力发展的问题。
 

大家可别认为这是“俄罗斯套娃”一环套一环，其实语言发展的本质就是如此，一个方面的问题在个人身上就会波及到其他的很多方面。比如俗话说的“五窍相通”就是如此，一旦听力受到损伤，就会直接影响到说话表达的发展和变化。

可偏偏就有一个语言问题不信邪，非要展现一下自己只影响说话发音却不影响其他方面的能力。然而理想是美好的，现实的残酷的，它以为自己只影响孩子说话，却没想到带来了一连串的问题，比如理解能力落后、语言逻辑差，甚至还有智力发展低下等等。

表面上看起来只影响说话发音，却没想到捅了马蜂窝，那么这个“头铁”的语言问题到底叫什么呢？其实这也是大家的老朋友了，它就叫做语言发育迟缓，是一个导致儿童语言表达能力和理解能力全面落后同龄孩子水平的构音障碍。
 

名字挺长，但来头也不小。普莱斯顿医学研究中心已经将语言发育迟缓列为影响儿童智力发展的十大问题之一，而且根据哈佛的研究指出，语言发育迟缓在新生儿中的发生率正在逐年提高。事实上，在中国，语言发育迟缓也逐渐成为一个不亚于口吃、听力障碍的大问题。

但从另一个方面来说，大众对于语言发育迟缓的重视程度也在不断提升，比如原本研究指出语言发育迟缓会导致儿童说话不清楚或缺少语言使用能力。但现在却发现语言发育迟缓和儿童的智力发展有着很密切的关系，它的出现在一定程度上延缓了孩子的智力的发展。

可究竟怎么才能解决这个问题呢？要用药物？还是要用器械？关于如何解决语言发育迟缓问题，目前医学界更多的还是倾向于借助系统性的矫正方法帮助孩子恢复语言能力。
 

不过语言矫正始终是一种辅助的手段，真正能够改变语言发育迟缓的还是得靠孩子自己。而想要能够正常说话，这些孩子首先就要避免一个字：懒。这个“懒”不是指孩子行动上的懒，而是家庭要重视语言发育迟缓，不要认为语言矫正的任务只在机构。

在很长一段时间当中，相当多的家长把语迟的孩子往语言矫正机构一放就不管了，回去也不重视孩子口语能力和舌部功能的锻炼。可这样做对孩子的语言矫正又有多大的意义呢？恐怕微乎其微。

白天在矫正机构练得还行，回到家后父母们仍旧还是和往常一样各种给孩子吃吃吃，随口练上几句觉得还行就结束了一天的“任务”。然后就让孩子在一边去玩，他们开始看剧、刷手机。

看起来倒是和和美美，可是孩子的语言功能既没有得到锻炼，原本恢复的一点语言能力又在这样的复杂的语言环境中还了回去。结果，孩子的语言能力不仅没有好的变化，反而还有了恶化的趋势。可最终能怪谁呢？孩子？语言矫正师？还是父母？