语言表达的基础是什么？想必很多人都有自己的答案。在我们看来，语言表达的基础应该是口齿清晰，含混不清、词不达意的表达总会让人感到不适。当然，这是针对成人来说的，婴幼儿的标准相对会降低一些。

百科是这么解释口齿不清的：它指说话语言表达不清，口吃含糊等。我们如今对它的理解多停留在发音不准、说话含混的层面上，并没有注意到定义中口吃的部分。当然，我们对口齿不清的应用也多用来形容一个人的发音问题。
 

什么叫口齿不清呢？举个例子来说，“老师”这个词我们都会念，但在一些孩子口中却成为了“袄西”，还有诸如“西几”（狮子）、“脑斧”（老虎）等等。这种发音从三四岁的孩子嘴里发出来显得如此可爱，可要放到10多岁的孩子身上，那就是可怜了。

在面对孩子一些看似并不严重的问题时，我们要时刻保持理性，不要被某种因素干扰到。孩子固然可爱，可关注点应该是孩子的语言问题，而不能把孩子当洋娃娃一样。

话说回来，不同孩子间的语言发育水平并不均衡，也许这个孩子10个月就能叫妈妈，另一个宝贝1岁半了仍然不会说话。口齿不清表述的更多是外人听起来的感受，主要是因为发音习惯和语言理解能力的问题，我们今天主要说一说发音。
 

在普通人眼里，发音说话好像是一件再自然不过的事了，其实发音是一个需要各种器官和肌肉配合得极其精密的活动。发育成熟的语言中枢神经给发音器官下达命令，再由配合度高度统一的唇齿喉舌等部位共同协作才能发出音节。

越是精密的仪器，其前期研发和实验的过程就越复杂，出现的问题也会更多更难以解决。发音过程也是如此，但凡其中一个部位的发育程度不足，发音就会出现种种问题。

成年人之所以不能体会到语言学习的艰辛是因为我们已然忘记了幼时的那段记忆，便不能对孩子感同身受。正因为不能做到这样，父母更应该对孩子的语言问题加以十二分的关注。

另外，幼儿的语言习得是依靠持续接收外界语言信息，并在不断模仿和学习中度过的。假如儿童学习说话的阶段不是伴随着大脑和发音器官的发育，语言表达的难度就会显露无疑。最明显的就是听力障碍儿童，他们中的一些孩子直至四五岁才能开口说话，却已经错过了语言学习的最佳时期。
 

儿童因为发育规律的限制，可能出现的问题本就比成年人多，父母在一些问题上再不注意就离出事不远了。口齿不清的危害也许在幼儿身上并不能得到体现，但是进入小学后就会暴露无遗，像是学习困难、社交障碍和心理异变等。

母语掌握得不成熟也会影响到第二语种的学习。英语的发音规则和汉语拼音极其相似，像是g、k、n、l这些问题频发的声母对两种语言都会造成影响。国人说英语自带一种口音，这种口音倒不是口齿不清引起的，而是汉语本身的特性。

家长需要注意的就是孩子在说英语时是否会犯和母语一样错误，母语有问题的孩子大概率在英语也会出现问题。所以，口齿不清这种问题早解决早安心，以致不会对孩子的未来产生影响。