婴幼儿的语言发育自有其独特的规律，这些规律是显而易见的，可以为家长所用成为辅助孩子语言能力顺利发展的工具。虽然个体间的语言发育的速度和质量存在差异，但同龄儿童间的差别不会太大，处在可接受的范围内。

然而，即使在医学如此发达的今天，仍有不少家长秉持着错误的观念，认为说话的早晚就预示着孩子未来的发展情况。如果孩子在某一阶段的语言发育合乎规律，父母自然轻松自在；相反地，他们就会惶恐不安，生怕宝贝的未来徒增一层阴影。

就在上周，一位妈妈领着孩子火急火燎地来到我们机构，说是孩子的问题再不治就来不及了，攀谈之下我们才知道妈妈为什么这么着急。孩子今年上小学了，从小说话就有些大舌头的他并没有引起父母足够的重视。

孩子爸妈的工作都属于一年从头忙到尾的那种，平时能抽空陪孩子去一趟游乐场就已经很不错了。平日里都是姥姥在帮着带孩子，姥姥本身口音就很重，赶上姥姥姥爷又不是一个地方的人，所以孩子一直生活在各种方言夹杂的环境里。

今年9月份入学后，孩子的大舌头就一直被同学当成取笑的把柄，弄得孩子整天和他们打架。尤其是被点名读课文时，更是经常引得全班哄堂大笑。老师把这个情况跟父母说完后，家长觉得孩子的问题不能再耽误了。

听起来很不可思议是吧？这种情况是真实发生在我们身边的。大舌头这个事情说大不大说小不小，往大了说能影响孩子各个方面的发展，往小了说大舌头能自行消除。但是，如何判断大舌头的严重程度就成了让父母头疼的地方。

小编倒是觉得与其费尽心思评估孩子大舌头的程度，还不如直接交给有经验的专业人士更为稳妥。大舌头属于语言障碍的一种，很少有家庭能够自行解决，专业的语言矫正机构承担起了这项责任。

从本质上说，大舌头是一种错误的语言状态，是儿童在学习说话的过程中因为模仿、方言等原因导致的语言问题，它纯粹是由后天不良的语言环境造成的，多见于2-4岁儿童身上。

发音是一个极其精密的过程，它需要大脑和发音器官的密切配合。学习正确的发音方式是非常艰辛的过程，但错误的发音方式并不需要唇齿喉舌的配合如此到位，这就让孩子找到了一个偷懒的方法，大舌头由此产生。

21天能养成一个习惯，但想改掉一个习惯则需要数月甚至数年。儿童的发音习惯一旦错误地养成，想要改变过来就不是一件容易的事情了。4岁之前的孩子还好说，趁着语言发育黄金期就能很好地纠正过来，4岁以上的孩子就不是这么容易改正的了。

那么，已经上小学的孩子的大舌头还有完全矫正的可能性吗？如果是纯粹由语言环境和语言教育引起的大舌头，完全解决的可能性是非常高的。我们刚才说过，大舌头是一种错误的语言习惯，想要改正一个毛病无非比其他人多花上一些时间的努力。

​大舌头不像由生理问题引起的构音障碍，它的症状并不是疾病或部位畸形造成的，不存在什么后遗症一说，完全矫正的可能性自然要大得多。虽然我们不盼望着孩子未来找到主持人、脱口秀演员等吃开口饭的工作，却也能和普通人完全一样健康。