如果要给父母对孩子说的词汇做一个频率排行的话，“听话”二字想必不是第一名就是第二名。婴幼儿的精力旺盛，对世界充满好奇的他们总是做出不符合家长期望的事情，翻箱倒柜、哭闹跑跳、话茬不断……这让本就因为工作和照顾孩子身心俱疲的父母十分反感。

“宝宝，你得听话，不能瞎跑，听见没有！”“听话！别瞎闹了知道嘛！”父母语气中的火气异常明显，恨不得把孩子拉过来打一顿屁股才能解气。很多时候，孩子不听家长的指令其实并不是他们刻意为之，而是宝贝真的听不懂你在说什么。

孩子把父母的话当耳边风，对父母的问题没有回应，这都是性格使然吗？我看并不见得，一种高发的儿童发育性问题也会让孩子出现这样的情况，它就是大名鼎鼎的语言发育迟缓。

有过育儿经历或接触过婴幼儿家庭的朋友应该都遇到过孩子不听话的情况，他们中的很多宝宝不仅对父母的指令充耳不闻，甚至连话都说不明白，都3、4岁了还只会用哭闹表达情绪来引起父母的注意。

我们机构成立十三年以来，所接收的小学员中起码有一半的孩子罹患语言发育迟缓，其中不乏极为严重的类型，即3岁以上仍然不会说话、分离焦虑严重、认知能力发育迟滞。是什么样的原因导致孩子发生这种问题呢？不良的语言环境和落后的语言教育是首当其冲的。

语言发育迟缓比较特殊，它的发生与家庭极为紧密。语言习得和很多技能一样，是极其依赖后天学习的，它并不是我们所想的是人类天生就能使用的工具，而是需要3-4年的基础学习才能初步掌握的。这个学习的过程需要大脑和唇齿喉舌等发音器官的密切配合，如此精密的发音过程在学习期间很容易出现错误。

抛开发音器官不谈，孩子听不懂大人说话是什么原因引起的呢？人体的各种活动都是由大脑控制的，语言也不例外，语言中枢管理着我们的口语表达以及文字的学习和理解。语言发育迟缓的症状也分为两大块——语言表达能力不足和语言理解能力缺失，孩子不会说话是前者的表现，而对父母的话充耳不闻则是后者的表现。

幼儿口头表达的形成是一个复杂的过程，简而言之分为四部进行：

第一步：听力系统接收外界声音信息，起初是兼收并蓄，后期是有选择性的

第二步：大脑分析和处理接收到的语言，直到一年左右明白了爸爸妈妈的意义

第三步：在仿音期内，反复接收各种声音信息，并将这些声音和特定的意义相结合

第四步：在与人对话的过程中锻炼表达能力，并逐渐明白不同社交场景的语言选择

第三和第四步持续的时间要将近三年，同时也是最重要的三年时光。这段时间被称作语言发育黄金期，是语言表达、语言理解的发展和语言矫正的最佳时期，而语言理解能力的发展是在语言表达之前的，是口头表达的基础。

比如有人问孩子“宝贝，今年几岁了？”孩子回答“我三岁了。”这就形成了一条基础、正确的语言交流通路。如果孩子不予作答或者答非所问，那么孩子的语言理解能力就一定是出现了问题。当然，这种情况一般是在2-4岁的孩子身上发生。

很多语迟儿童之所以看似对父母的指令和批评不屑一顾，其实是语言理解能力没有发育成熟的结果，这一方面是因为幼儿大脑发育有一定的缺陷，另一方面也要归咎于父母在平时疏于训练和管教。

如果到医院仔细给孩子进行全面检查的话，我们会发现语言发育迟缓儿童的脑部语言中枢发育情况多多少少会有些瑕疵，这些瑕疵就是孩子语言落后于同龄人的根源。这些瑕疵是从哪里来的呢？一部分是天生发育所致，一部分就是家长日后的引导和训练了。

家庭在幼儿语言发育过程中所处的地位十分重要，甚至可以决定孩子未来数年所能在学业、社交上取得的成就。在幼儿出生后前三年的时间里，父母一定是陪伴孩子时间最多、关系最密切的人，他们要在短短几年的时间里将孩子初步培养成可以正常体验社会的个体。

​蒙台梭利说过，儿童不会自己判断自己，他是以别人对他的态度来判断自己的。这句话引申到语言发育上，就是在强调父母对语言发育采取的策略和方法对孩子产生的影响是决定性的。语言环境足够优秀，孩子的语言发育才能得到切实的保障。