​“我们家孩子说话倒是挺早，但不知道为什么，后面变得越来越不爱说话了。”

“不止，我们家那傻小子现在不光不爱说话，就连开口都不知道怎么开口了，可愁死我们一家了。”

“听人说这是个什么‘语言发育迟缓’，可家里边没人懂这个，也不知道该怎么办才好。”

眼看着孩子一天天长大，却没想到他被语言发育迟缓纠缠，明明马上就能听到孩子展现自己的声音了，可偏偏这个时候连正常的说话都做不到。这个语言发育迟缓，怎么出现的就这么“恰到时机”？

其实并不是语言发育迟缓出现的“恰到时机”，而是这个问题最喜欢出现在儿童语言发展的早期阶段和学龄前的阶段当中。因为这两个阶段的孩子还没有形成比较成熟的语言体系，所以很容易出问题。

一般来说，语言发育迟缓带给孩子的问题主要有以下几种：

1.语言表达能力和语言理解能力的落后；

2.语言逻辑的混乱，导致表达颠三倒四；

3.反应能力低下，造成亲子间沟通的不流畅；

4.连续构音能力无，于是发音总体恨不清晰；

5.很可能造成智力总体水平偏低。

细心的家长应该有所发现，很多语言发育迟缓儿童身上都或多或少存在着这些问题。这就造成我们一种很矛盾的认识：明明孩子表面看起来很健康，为什么就是不能好好说话呢？

在大众的认知里面，孩子不能好好说话只有两个情况：一是孩子自己故意不好好说话；二是因为疾病或者缺陷而不能好好说话。

不得不说，这样的认识很有问题，容易忽略掉很多常见的语言问题，比如口吃、大舌头、语言发育迟缓等等。这些问题同样不存在生理缺陷，但就是说话发音有很大的问题。

可见，孩子不好好说话可不是因为故意或者生理缺陷造成的问题。很多时候，那些隐藏着平静表面下的暗流才是需要我们格外注意的，比如孩子异常的语言表现、与年龄不符的表达能力。

想要清楚语言发育迟缓，我们先要知道这些：

1.语迟儿童的异常表现

语言逻辑的混乱：两岁不知道“你我他”的具体含义，三岁说话经常使用倒装句，正常表达颠三倒四，这就是语言发育迟缓儿童的典型表现。语言逻辑的混乱，让他们不知道哪种表达是对的，哪种是错的。

语言使用能力无：对一个两三岁的语迟儿童来说，不说话或者不会说话是他们非常典型的特征。明明同龄的孩子都已经开始小嘴叭叭了，可他们就是不能正常使用语言表达能力。

发音总体不清晰：这是一个经常在语言问题中看到的特点，很多受到语言问题影响的孩子做不到清楚准确的表达。语迟儿童同样也是如此，简单的一句话在他们嘴里变得异常模糊，让人听得一脸茫然。

2.与年龄不符的语言能力

1岁：同龄儿童能够以比较清楚的声音喊出“爸爸妈妈”；

1岁半：同龄儿童大约掌握300个常用词；

2岁：同龄儿童在仿音期开始进行比较准确的语言表达，对大人的部分字音还能产生自己的理解；

3岁：同龄儿童大约掌握500个常用词。

但是，语言发育迟缓儿童既不能在差不多的年纪掌握那些字词，也不能在差不多的年纪哼上几句儿歌。更关键的是，他们在学习这些东西的时候往往耗费数倍、乃至于十数倍同龄人的时间。

注意：如果孩子语言发展速度长期落后于同龄孩子半年以上，家长们一定要带孩子去检查，因为这个时候孩子很可能已经遇到语言发育迟缓了，如果不重视，结果很麻烦。

语言本身是一种用作表达的工具，只有放在人的身上才能体现出它的价值。但很多时候我们的不少父母既没有认识到语言的作用，也不知道语言应该怎么发展。

他们唯一知道的，就是认为自家孩子身上的语言问题可以通过时间得到改变。然而，这种想法在时间的变换中仍未得到证实。孩子的语言，就这样和语言问题一直相伴。