​到了应该好好说话的时候却不能好好说话，想要好好说话却发现自己只能磕磕绊绊的说出那么几个字，这就是结巴对孩子的影响。临近上学，越来越多的家长开始担心结巴会影响孩子的学习和成长。

可是，他们也想过很多办法，但就是改变不了孩子说话磕巴的事实。时间一长，家长们也不知道该怎么办了，只能听之任之。家长们一放任，结巴对孩子的影响瞬间就变得更大了起来。

难道结巴真的不能改变了吗？

当然不是，结巴不仅可以被改变，还可以用专业的语言矫正和训练恢复他原本正常的语言能力。只不过想要矫正结巴，我们首先要做到正确认识结巴，否则即使现在恢复了，之后也可能重新出现。

以往就有很多这样的例子，一些家长看见孩子的结巴问题得到了矫正就彻底放松下来，对孩子的语言表达也就不再关注。结果，过了一段时间之后，结巴又重新出现了。

归根结底，还是家长们没有认识到结巴矫正后应该有的语言状态。很多人的想法是这样的：既然孩子现在说话没问题了，那我们也就放心了，让他自己慢慢说吧。

不可否认，这是相当一部分家长内心的真实想法。

为什么结巴矫正后有可能会出现反复呢？

首先，我们大家要明确一件事，那就是结巴意味着什么。从结巴的本质来说，结巴其实就是一种错误的语言状态，只是这种错误表达经常处于一种不稳定的状态，因而孩子往往不能正常发音。

就好像之前有个家长说过：一开始我以为孩子是不太想说话或者只是觉得这种说话方式好玩，所以才很难正常跟我们交流。但后来我才知道，原来结巴就是这样的一种语言问题。

什么样的问题？一种表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复、停顿、拖长打断的语言障碍。大家注意到了吗，结巴在语言表达中的表现很复杂，要么是非自愿的停顿打断，要么说频率强度上的不同。

可见，受到结巴影响的孩子想要清楚的说句话可真不是一件容易的事情。明明想要说话，却因为各种因素而不能说话，在某个时间段成为结巴儿童的一种典型特征。

与此同时，导致结巴出现的一些因素我们也要清楚：

1.家庭环境的影响

从众多数据表明，家庭因素始终是导致孩子说话结巴的重要原因之一。这是因为儿童在四五岁之前的语言储备大多来自家庭当中，而孩子本身缺少分辨能力，于是好的坏的一箩筐都装了进来。

不仅如此，孩子在仿音期阶段开始又特别喜欢模仿大人说话，如果家长没有及时劝阻，那孩子的语言表达也很有可能与结巴沾染上关系。十年前，很多结巴儿童都是因为这个原因而出现的。

2.心理特征

很多人说结巴儿童普遍不太自信，对自身的认识有些偏颇：明明他们很自信，但就是很自卑，认为自己事事不如别人。于是，这种消极的情绪影响到了他们的说话发音。

除过不自信之外，对结巴的恐惧也是另外一种悲观情绪。很多结巴人群，尤其是成年结巴的人群，他们内心虽然渴望结巴消失，但又从内心当中不信任结巴矫正，认为结巴不可能消失。

复杂而又矛盾的心理夹杂其中，构成很多结巴人群的一种普遍现象。

说白了，结巴人群的不稳定语言状态、消极悲观的心理因素、家庭环境的影响都来自于他们自身。如果及时发现并进行矫正结巴，这个问题又怎么会影响他们呢？

由此可见，结巴矫正的重要性还浮于表面，很多人都没有意识到结巴矫正带给他们的作用。或许到了那一天，他们就真的要对结巴矫正喊出那句“真香”了。

不过，破山中贼易，破心中贼难。想要改变结巴对他们的影响，心态的改变和性格的改变同样不能忽视，否则即便矫正好了也会有反复的可能性。