据统计资料显示，儿童语言障碍是临床上最常见的问题，要占到儿科门诊量一半以上。很多孩子的语言问题其实从一岁多开始就有了征兆，但因为种种原因而拖延至年龄稍长。很多时候，这不能责怪父母耽搁，毕竟很多语言障碍的隐蔽性很高，没有多少了解的家长甚至不会注意到它们的存在。

当代民众都比较信仰一种叫“起跑线理论”的东西，意思是幼儿的全面教育要从婴儿时期就开始，无论是运动、体格、语言或艺术，目的是让孩子更早更好地学习更多的知识和技能，这样在未来的比拼中就不会落后于人。所以，无数培训班如雨后春笋般成立。

小编倒是觉得大可不必，学龄前孩子的天职是玩，而不是系统教育，他们的天性也决定了很少有孩子能踏踏实实地上课，倒是交朋友、玩玩具将是他们的心头好。话又说回来，给孩子报了这么多门课的父母怎么单单没有注意到孩子发音不准、口齿不清的问题呢？

我们开头说语言障碍占了门诊量的一半以上，这其中又有一类语言问题占了语言门诊量的一小半，它就是功能性构音障碍，也就是我们俗称的大舌头。提起大舌头，它可算是人尽皆知的一类语言问题，其发病的广泛、患儿数量之巨也只有语言发育迟缓能与其抗衡。

大舌头必须要解决 全方位损害有风险

高尔基曾经说过：“作为一种感人的力量，语言的美产生于言辞的准确、明晰和动听。”普通人对自己的语言状态关心得并不多，我们只要在日常生活中与人交流无碍就可以了。请注意，这只是对语言水平评测的最低标准，适用于所有人。

可对于罹患大舌头的孩子来说，做到最低标准就有如攀援蜀道之猿猱，不是一星半点的困难。有人说大舌头并不可怕，小宝贝带点大舌头还是挺可爱的，人畜无害的他们总想让人亲一口。用“萌萌哒”来形容有大舌头的宝贝未免有些不知轻重，大舌头在很多家庭里可是令人厌烦的存在。

如果是两周岁以内的孩子说话不太清楚，那么无论是父母还是外人都不会太在意，毕竟宝贝年龄尚小，发音不准情有可原。可这种情况若是发生在3岁的孩子身上呢？大家是不是就会觉得孩子可能身体出现问题了？

既然出现了问题，为什么家长不能及时陪同孩子就诊呢？语言是人类最重要的沟通工具，发音准确、口吃清晰是最基本的要求，如若不然就会带来社交障碍。很多人觉得只要自己的专业能力够强，就能得到社会认可。其实，这种想法是把社交看得太简单了。

如果一个人想要成功，专业技能、社交能力二者缺一不可。从某种程度上说，社交能力更加重要。如果孩子说话大舌头，不仅可能遭到同龄人的取笑，还会在家长、老师的双重压力下导致人格变化，朝着不良的方向发展。

缺陷来自家庭 解铃还须系铃人

大多数孩子在10月龄左右就能开口说话了，不过他们只能发出单音节词，以/a/、/u/等元音为主。直到两岁时，他们能听懂家长约75%的话，也能用词构成简单的词组了。也就是在这时，大舌头会悄悄找上一些孩子。

凡是发音问题只有两个来源：一是构音器官异常，二是语言教育迟滞。大舌头独占第二点，和生理疾病没有一点关系。有的人认为大舌头是舌系带过短造成的，其实舌系带导致的是器质性构音障碍，而不是功能性的。所谓功能性，单纯是指孩子的发音习惯出现错误。

既然是单纯的发音习惯问题，那么追根溯源的话就是语言学习时出现纰漏。孩子的语言从哪里学到的呢？自然是从小到大一直生活的家庭中了。我们知道，也许父母的发音没有问题，但孩子却罹患大舌头，这是学习的结果吗？不，这是学习不够的结果。

很多孩子并不会注意到自己的发音错误，但却能指出别人模仿他时的发音错误，这说明孩子的认知能力发育比感知能力快得多。如果父母加以引导，孩子的语言习惯是很容易改过来的，但偏偏有不少家长以工作忙、孩子长大就没事为由错过了宝贝语言发育的黄金时期。

​解铃还须系铃人，虽然语言矫正是解决大舌头最有效的途径，但持之以恒的家庭训练也是帮助孩子完美摆脱大舌头的方式。我们常说“哪里跌倒哪里爬起来”不无道理，有了前车之鉴后，无论是父母还是孩子对大舌头都会有个较为清晰的认知。家长明白了大舌头是必须矫正的问题，而孩子也了解到说话不清对自己的生活有多大的影响。