构音障碍，顾名思义就是影响儿童构音形成的一种语言障碍。它主要出现于儿童语言发展的各个阶段，例如功能性构音障碍（大舌头）常出没于学龄前儿童当中，而听障性构音障碍和器质性构音障碍则广泛分布于新生儿当中。

作为语言问题中的第一大类，构音障碍主要是指由于神经病变，与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的一种言语障碍。重点强调呼吸、共鸣、发音和韵律方面的变化，且影响的人群众多，已经成为儿童语言发育过程影响最为严重的一类问题。

儿童的语言发展

一般来说，大部分儿童的语言从出生后就开始发展，例如他们学着去倾听各种声音，学着去感知那些反复出现的声音等等。如果语言环境比较稳定且舒适，那么孩子的语言就会得到突飞猛进的发展，而从说出第一个准确的词开始，儿童语言将迎来一个飞跃式的发展。

然而，想要说清楚话，下颌、唇、齿、舌、硬腭、软腭、鼻腔等发音器官必不可少。但是，构音障碍的存在，却让这些本该正常发育的发音器官出现了各种形式的异常和损伤。最典型的莫过于器质性构音障碍，比如孩子的上颚出现一个大的“漏洞”、小舌发育异常等等，如果不去手术，孩子的语言发展便无从谈起。

器质性构音障碍和听障性构音障碍的矫正前提是前者需要手术，后者需要佩戴助听器，只有完成了这些前置条件后才可以进行语言训练。至于功能性构音障碍、认知性构音障碍等问题，家长们应该早早重视起来，及时带着孩子前往语言机构接受专业的康复训练。

之所以建议早点去接受语言训练，一方面是是因为构音障碍存在的时间过长会影响孩子孩子心理和性格的成型，另一方面也是因为构音障碍问题存在太久容易让孩子养成根深蒂固的错误习惯。

构音障碍主要分为以下几类：

1.器质性构音障碍

这就是我们常说的大舌头。尽管受这个问题影响的孩子没有生理缺陷，但他们的语言表达却存在着各种形式的发音吐字不准确。从单个字音到复杂的多音系，近几年来功能性构音障碍已经成为影响广泛的语言问题之一。

2.认知性构音障碍

在这里，大家要分辨语言发育迟缓和认知性构音障碍的不同。前者虽然导致孩子的语言能力逐渐落后，但不会影响孩子的智力发展；后者则不同，认知性构音障碍有可能造成孩子的智力出现永久性损伤，导致孩子的语言能力一辈子都难以恢复到正常水平。

3.听障性构音障碍

听力障碍是指由先天或后天听力损伤引起的构音障碍问题，如耳道闭合、先天听力丧失（聋儿）或听力弱、药物或外伤引起的听力损伤等等。主要表现为发音不准确或无语言能力，音调异常等等，例如《家有儿女》中曾经出现过一个听障少女，她的语调和字音表达便迥异于常人。

4.器质性构音障碍

这个问题主要指的是由软硬腭发育异常引起的构音障碍，例如腭裂、隐性腭裂、悬雍垂（小舌）发育异常、软腭神经麻痹等等。主要表现为语音不清、鼻音浓重、塞音擦音时气流从鼻腔泄出等等。

5.运动性构音障碍

相比于前几个语言问题来说，受运动性构音障碍的人相对较少一些。它是因为病理性问题或外伤等导致中枢神经损伤或异常，语言能力随之损失或下降的一种构音障碍问题，主要表现为语音不清、发音神经不受控、语言逻辑混乱等等。

在儿童语言发展的过程中，作为家长，应该注意什么？

孩子语言发展的进度快慢

虽说儿童语言发展速度不一属于正常表现，但要是落后的太多，那可不是一件好事。如果孩子的语言水平落后半年时间以上很长时间，那头一个跳出来的语言问题就是语言发育迟缓，接着就是认知性构音障碍，这俩对孩子的影响，大家都清楚。

三四岁之后儿童语言表达能力如何

一般来说，三四岁儿童不仅口齿流利，而且语言逻辑也没有任何问题。但如果家长们发现自家孩子这个时候不仅说不清楚，而且发音吐字也很不准确的话，那我们就要注意了，这很可能是构音障碍中某个问题出现的征兆。

父母是儿童语言发育过程中的第一道关卡，孩子语言发展的好坏其实都在你们身上。因此构音障碍一旦出现，及时矫正训练很重要。