在儿童语言发展的过程中，我们往往能见到这样的情况：孩子到了该说话的时候迟迟没有说话、开始说话却一直都说不清楚、孩子一开口就是结结巴巴的表达……

其实，这样的语言表现统称为语言障碍。不少我们熟悉的语言问题，比如口吃、大舌头、语言发育迟缓等等都是语言障碍。它们广泛存在于儿童语言发展的各个阶段，影响着孩子的开口说话和沟通交流。

在我们机构，每年都会有很多家长带着孩子前来咨询，这些饱受语言障碍影响的孩子一方面想要说话，一方面又不敢说话，结果一说话就出问题，最后让生活和学习一团糟。这些问题在他们的语言中扎根，最后必须依靠语言矫正才能改变。
 

语言障碍，对孩子的影响不容小觑

语言障碍是指在发育早期语言获得方式的紊乱，表现为发音、语言理解，或语言表达能力发育的延迟和异常，这种异常会直接影响孩子的学习、职业和社交功能。

语言障碍对孩子的影响不止在于破坏其发音过程，更重要的是阻碍孩子获得足够的语言基础，从而影响孩子认识世界的能力。打个比方，小明是一个语言障碍（认知性构音障碍）的儿童，妈妈让他去拿一下某个东西，但是小明不理解那个东西是什么，也不理解拿这个动词的含义，这就是语言障碍。

原本只是语言受限，发展到后面，结果还影响到了孩子动作含义的形成。从语言到动作，从动作到认知，很多问题就这样一步一步堆积起来，最终量变到质变。

当然，并非所有的语言障碍儿童都是如此，还有很多语言障碍儿童只是语言能力受到限制，不知道该怎么说，也不知道发音怎样才是清楚和准确。例如口吃儿童，他们语言状态非常不稳定，一句简单的话在他们嘴里也变得七零八落，让人听得着实着急。
 

想要避免语言障碍，这些方面得重视

1.错误发音习惯的形成（方言习惯、错误发音）

在方言环境中待的时间长了，的确会对孩子的说话发音产生影响，因为他们现在习惯了方言的发音方式，从根本上形成了一些发音的习惯，比如部分南方地区的平翘舌不分、NL不分就是如此。他们的发音，让“这个”变成了“ze个”、“吃饭”变成了“ci饭”。

除此之外，过早学习双语以及叠词的滥用也会导致错误发音习惯的形成，从而影响孩子的说话表达。一般来说，儿童语言直到三岁才会逐渐成型，过早接触多种语言会让儿童认知混乱，从而导致表达的混乱，方言、双语都是典型例子。

2.唇齿舌腭的不配合

唇齿舌腭，发音表达的老朋友了。要想准确发音，就得让唇齿舌腭这四位好好配合，不然任何一位闹脾气不干都会影响其他几位的配合。例如腭裂术后儿童说话鼻音重就是这样，当初孩子为了说话发音让气流另辟蹊径，结果弄得鼻音重，平白加重了之后的矫正难度。

为什么很多孩子拼音说不准，其实也跟这些发音器官有关。因为它们之间不愿意配合，结果导致气流到处跑，拼音想要说准确那才是怪事。

3.语言刺激很缺乏

我们都清楚，大部分儿童的语言从出生后已经开始了，周围的声源、父母的声音等等都是他们语言基础的来源。这其中，父母的角色相当重要，因为他们的交流富含逻辑，且包含很多基础的字音，非常利于孩子形成自己的语言表达。

可现在不少家庭缺乏这种交流表达，很多人要么是工作繁忙很少有时间照看孩子，要么就是回家抱着孩子一起玩手机，一点也看不到孩子的语言发育从哪儿来。结果，孩子不仅变得不会说话，而且理解能力也有了不同程度的下降。

面对层出不穷的语言障碍，父母们要始终牢记一句话：孩子开始说话并不一定代表他会说话。

有很多的语言问题不一定会立马暴露出来，可能直到孩子三四岁时它们才会显露身影，如果这时候父母粗心大意或者没重视的话，那孩子的语言可真不知道会走到哪条路上去。

要真是这样，到时候又得花费更多的时间和精力来矫正孩子的说话发音。所以发现语言问题还是应该及早带着孩子去专业的语言矫正机构进行矫正，这对孩子的未来很有好处。