小编经常会在后台收到家长的信息，咨询孩子不会说话的问题。“我家孩子如何如何，怎么就不会说话呢？”宝宝表达能力缺失的原因不胜枚举，分开介绍的话几篇硕士论文的体量不在话下。

令我们感到困扰的是，一些原因虽然非常显眼，居然被我们家长就这么忽略了。这倒不是说父母有意在某些方面偷懒，要怪就怪这些问题不曾被广泛讨论过，仍属于小众范畴。比如说听力障碍，它的悄悄出现总是那么猝不及防。

世卫组织2016年发布的最新数据显示，中国患有听力障碍的人数位于世界首列，高达3000万，其中约有20万的患者不足7岁，并以每年3万人的数量激增。因此，我们对离不开的耳朵的健康情况需要重视起来。

听力障碍早期症状有哪些？

听力的缺陷极易被忽视，这好像是听觉本身带给我们的印象决定的。在日常生活中，我们很少会碰到残障人士，我们便会下意识地认为残疾人群很少，对其的关注自然也不会多。实际情况却是他们因为生理不便和心理障碍很少会抛头露面，并不代表他们不存在于世。

听力障碍更是如此，如果我们不和听障人士交流，就很难注意到听觉缺失带给他们的不便。也是由于助听仪器的一代代进化，听力障碍似乎已经不是阻碍生活学习的问题了。但值得我们注意的是，听障所带来的伴随性问题我们要更加关注。

我们首先看看婴幼儿在罹患听力障碍后都有哪些早期表现，这些表现对于我们正确判断即将发生的语言障碍有非常大的帮助：

1.需要重复提问

与孩子说话时，宝宝经常露出疑惑的表情或表示“你说什么”

2.紧盯他人嘴巴动作

孩子与人交谈时，有紧盯对方嘴巴动作的习惯，这是听力障碍的一种补偿的“读唇”活动。

3.反应迟钝

在回应呼唤时，宝宝总是反应慢半拍或者没有反应，对声源不敏感。在孩子视线所不及的地方呼喊他时，孩子不能对声音来源位置作出正确判断，时常会左顾右盼。

4.说话晚，口齿不清

这是听力障碍导致的语言发育迟缓问题，也是听力障碍最严重的影响之一。

5.调高电子设备音量

看电视或玩手机时，要把音量调得很大，甚至普通人会觉得吵闹。

​接受语言矫正的重要性

听力重建在现如今的医学条件下比较容易，药物、手术、人工耳蜗和助听器即可解决，困难的是大脑功能的恢复，即认知、语言和人格的康复和建设。

我们都知道，语言能力的习得得益于大脑的高速发育，而语言又和认知能力密不可分。无论是对自我，还是对周围事物的理解和认识，语言都是世间万物的表征之一。也就是说，失去语言我们就无法和他人分享交流了。

对于5周岁以下的幼儿来说，无论是语前聋还是语后聋，在进行物理治疗后都有语言矫正的必要。语后聋还好，毕竟已经学习一部分语言了，但语前聋无疑会将语言学习推迟一段时间，这对正处于大脑发育黄金期的幼儿来说有弊无利。

此时，语言矫正登场了。对于普通家庭来说，语言矫正尚属于比较陌生的词汇，有些人大概一生也不会与之打交道。但是正如我们开头所说的，很多行业虽然冷门，却是一部分人群十分需要的，就像语言矫正一样。

1.语言恢复

系统性的康复训练不止可以帮助儿童学习说话表达，还会在更加核心的听觉辨认环节提供有力的帮助。在学习说话之前，孩子需要先辨别不同声音的不同意义，就像一周岁之前的婴儿那样。

2.个性发展

很多听力障碍儿童因为听觉缺失很难和同龄人玩到一起，只和家庭接触的他们多少会有些孤僻和自卑的性格产生。语言能力的恢复会让他们重新找回自信，并在社交场景中占有一席之地。

3.家庭训练多样性

语言矫正课程不止是给孩子上课，矫正师在每节课结束后还会传授一些家庭训练的小技巧和小游戏，结合课后作业可以起到事半功倍的效果。

总的来说，早期家庭判断听力障碍的标志有5个，父母可以对孩子的状态一一对应观察一下。另外，语言矫正正成为听力障碍物理治疗后必须要进行的活动之一，这有助于幼儿听力、语言和性格的良好发展。