九月是个十分可爱的小女孩，今年快三岁的她和父母、奶奶一起生活。妈妈是位护士，平时很忙，爸爸在海上钻井平台工作，一年有一半的时间都不在家，奶奶倒是又当爹又当妈。最近孩子的问题让家长很是苦恼，就连爸爸都提前到家了。

怎么回事呢？孩子说话本来就比较晚，20个月大时才会叫爸爸妈妈。本以为孩子的语言能力会慢慢好转，可眼看着就要进幼儿园了，能说的词还不到20个。怀疑孩子是自闭症的二人赶忙跑到医院。

医生在检查结果出来后，就和爸爸妈妈沟通说：建议孩子去上语言矫正课，但问题出在你们大人身上。你们不作出改变，孩子的表达能力还是不会提高多少的！
 

先别忙下结论 自闭症易判断

“自闭”这个词现在已经成为了热门网络用语，用以调侃和玩笑。但在医学领域，自闭有着非常独特的意义。虽然自闭症的发病率很低，但却是跟随孩子一辈子的事情，爸爸妈妈们提起自闭症就心惊胆战也是有原因的。

当孩子不会说话时，一些家长首先怀疑孩子是自闭症。其实，不会说话并不是判断自闭症的唯一标志。交流障碍是自闭症最明显的症状之一，但他们在社交场景中表现出的无所适从和躲避行为才是最主要的现象。

自闭症又叫孤独症，从名字中我们就可以看出这种病症所表现出的社会交往障碍。他们对事物缺乏认识的兴趣，没有期待与人交流的欲望，对父母不会产生依恋，且有重复的刻板行为。

单纯的语言发育迟缓则不会出现以上情况，患儿依然会对世界充满好奇，并且会过度依赖父母，社交欲望有时会高于健康儿童。和自闭症不同的是语言发育迟缓通常是因为后天发育性因素引起的，生理因素反倒占了很少部分。什么是发育性因素呢？这就是我们接下来要说的内容。
 

发育路线跑偏 家长难辞其咎

大多数婴幼儿的发育路径其实都差不多，虽然有时会磕磕绊绊但结局总归是比较完满的。从出生后慢慢学会翻身、爬行、说话、走路、识字等等，智力水平相近的绝大多数孩子依靠的都是外界的帮助。也就是说，人生最重要的课堂乃是家庭。

但偏偏有一些宝贝的发育路线在一些因素的干扰下逐渐跑偏，走上了岔路。有些孩子是天生身体情况受限，也有些是人为干预的结果。很多时候，父母总觉得自己是过来人，采取的育儿手段难免自带大量的主观意志，这就和科学育儿观相违背了。

当然，很多做法也是父母虽然知其有害却无法避免的，比如繁忙工作导致与孩子交流变少、宝贝不得已和祖辈一起生活等。虽然生活艰辛，但爸爸妈妈也要在辛勤工作之余抽出时间陪伴孩子，否则语言表达能力只能和宝贝挥手告别了。
 

就像文章开头的这个故事一样，父母二人工作性质使得孩子在大部分时间里无法得到爸爸妈妈的陪伴。正确的语言刺激不足，孩子便无法通过模仿学会说话。语言刺激的给予原本是一件再自然不过的事情，但质和量二者缺一都会给孩子带来负面影响。

无论是专业儿科医生亦或是语言矫正师，在面对父母的错误做法时都不免要对家长数落一番，颇有恨铁不成钢之感。幼儿的语言发育仰仗的就是家长的做法和态度，奈何偏有父母不加注重，从而引起语言发育迟缓的发生。
语言训练要注重多样化

除了定期参加语言矫正课程外，父母为主导的家庭训练也是必不可少的。小编一个朋友的女儿今年将近三岁，但待人接物的感觉既天真无邪又透露着良好的家教。她不仅能和父母畅通无阻地交流，还和作为陌生人的我一直唠个不停。
 

我问朋友育儿的秘诀是什么？他说哪里有什么秘诀，只是每天他都会给闺女读故事书，并在宝贝能说短句后鼓励她说出自己的想法。除此之外，他家的各种益智玩具摆满了一面墙，每天不重样地和宝贝一起玩耍。这种做法已经持续两年了。所谓“大道至简”，很多时候看似简单的问题解决方案其实非常有效。

这就让我不由得将他的做法和国际上公认的语言训练手段联系起来：

以绘本、故事书为媒介，采用视听结合的方式训练语言能力；

与宝贝玩角色扮演游戏，有利于孩子在实践中锻炼说话；

父母必须当“碎嘴子”，无时无刻不和孩子交流；

拓展孩子的社交范围，不断带他/她认识新的小伙伴。