大西几、小脑斧、大飞囊、大鸡居、大带许、大你鱼……随着在心里默念出来，想必你已经知道这些看似毫不相干的字组成的词都是什么了。如果读出声的话，是不是有一种故意卖萌的羞耻感？

这些让人迷惑的发音大多出现在小孩子的身上，听上去萌萌的发音却不像一眼望去那样正常，甚至可能是包藏祸心的语言问题。这种情况是典型的发音不准、口齿不清，属于语言障碍，是必须要纠正的错误语言习惯。
 

发音不清怎么来的？

发音不清在医学上的学名叫构音障碍，主要是因为种种原因导致幼儿在发音上出现错误和偏差。构音是指空气从肺部出来，通过声带振动后，再经过唇、舌、齿、腭等器官的修正、摩擦或阻挡发出声音。

在普通人的理解中，发音不清也叫大舌头，好像孩子发音的问题纯粹是由舌体异常导致的，这就让我们对构音障碍的认识发生了不小的偏差。其实，发音不清的病因分为器质性因素和发育性因素两种。

器质性因素：遗传、先天唇腭裂、舌系带过短、声带痉挛、听力障碍、智力低下、脑瘫等

发育性因素：模仿习得、发音方式方法错误未被及时纠正、不科学的育儿方法等

这里只是列举了造成发音不清最主要的几个原因，有的学者认为既然语言是一种精细活动，那么发音层面的错误必然和婴幼儿精细动作不好有关。根据这类观点，已经有一系列专门培训幼儿精细动作的机构应运而生了。

其实，发音不清在低龄阶段比较常见。这时孩子的构音器官尚未发育成熟，难免在学习较难发音时出现构音错误的问题。大多数这种发音错误都是暂时性的，会随着年龄增长而慢慢消失。
 

但是正如我们以往文章中一再强调的，家庭是儿童最重要的课堂，父母则是影响孩子一生的老师。一些有发音问题的孩子并未通过父母的引导和教育改掉错误习惯，反而因为种种有偏差的育儿方法固化了构音障碍，导致有些孩子在学龄仍存在着不同程度的发音不准和口齿不清。

发音不清怎么没的？

儿童口语表达是一个循序渐进的过程，从语前期、词汇期、构句期到语言成熟期，大约要经过4年的时间。从开口说话到语言成熟只能算是学有小成，未来仍有十数年的时间来学习和巩固。

汉语是世界上唯一一种从产生到如今没有断代的语言，其词汇之多、内涵之广实属罕见。虽然在母语环境中学习母语并不是一件困难的事情，但汉语的特点决定了它必定非常特殊。也正是如此，汉语家庭的语言环境尤其重要。

在排除器质性病变后，语言环境就成了决定发音不清去留的关键因素。语言习得本该是一个自然的过程，过多的人为干预只能说明孩子的语言发育已然出现问题。但一些严重的构音障碍发生了，即使语言环境得到改善，也已不是爸爸妈妈力所能及的了。这时，语言矫正的作用便凸显出来。

语言是模仿的产物，本质是一种习惯、一种技巧。一个习惯的养成只需要21天，但改变一个习惯，尤其是对孩子来说偷懒的错误习惯，最少也需要数月甚至一年的时间。况且，语言障碍一旦形成，没有专业人士的帮助是极难解决的。
 

语言矫正对于大多数人来说是一个新兴且冷门的行业，也许普通人一生也不会和我们打交道。但对于存在语言障碍儿童的家庭来说，就好像是解决宝贝发音不清的可选项。

“去不去外边花钱上课矫正？”这个问题即使对于高学历、高收入家庭也是需要考量的。但如果翻看近几年网络上的文章或者研究论文，我们就能发现语言矫正几乎是唯一一项可以解决儿童语言问题的活动。

到目前为止，语言障碍仍然不为大多数人了解，即使是在每年数万语言发育迟缓、口吃、构音障碍等问题新生儿的基础上。相较于一些人比较信奉的按摩、针灸和电疗等物理疗法，语言矫正最大的优势在于可以从根本上改变错误发音习惯，而不是只在一段时间内有效。

我们并没有大肆宣传所谓的成功案例，以致有些家庭对我们半知半解甚至不太信任。如果对我们有所了解的话，就会发现一对一的系统学习对语言障碍的矫正效果有多么显著了。