我们都知道，苏格拉底是西方哲学的奠基人，而哲学的基础则是怀疑精神。既然要事事怀疑，就不免要和秉持不同观点的人进行辩论，以期驳倒对方。在辩论中，语言逻辑就成了胜负的关键之一。

根据口语发展顺序，逻辑关系是婴幼儿在语言发育末期才能掌握的技巧。在此之前，孩子的语言多是短语或是较短的句子，像是“主谓宾”这类比较基础的语言逻辑尚未完全掌握。大约在36-42个月时，语言逻辑能力才能初步成型。

健康的语言逻辑应该啥样？

我们总说语言逻辑，我们对这个词一般理解为正确的语法关系、丰富的词汇类别和适合社交场景的语句运用。从定义上我们就能发现，语言逻辑并不单指语法，而也包含词汇和场景运用。毕竟，语言是社会交流的工具。

词汇比较容易理解，孩子只有掌握了充足的词汇量才能在社交场景中自由对话，而不是陷入因为不知道如何说明一件事而着急上火乃至手舞足蹈的境地。但是场景运用是怎么回事呢？

我们举个简单的例子：当你要求孩子去洗手时，孩子会问“我为什么要洗手？”，你会告诉宝贝“吃饭前要洗手保持干净卫生，否则就会闹肚子”。洗手和保持卫生之间的关系就是一种逻辑，这种逻辑不仅体现在语言层面，更重要的是社会文明层面的。

所以说，正确健康的语言逻辑能力应该是这样的：

1.掌握的词汇量足够丰富

2.名词、动词、形容词等基本词汇种类的拓展

3.基础语法结构的正确、科学

4.从语音逐步向文字过渡

5.基本的语言间因果递进关系

语言由语音、语法和词汇三要素组成，这三种要素也都是构成语言逻辑的关键。大多数语言发育迟缓儿童多多少少都有逻辑混乱的问题，究其原因是词汇量不足、词汇含义不明和对词汇在句子中的变化和相互关系不理解产生的。

健康的语言逻辑应该怎么培养？

语言逻辑混乱说到底是语言发育迟缓的表现，想要提升孩子的语言逻辑，应该从语言发育迟缓矫正中找方法，然后针对孩子出现的问题一一解决。

1.词汇量不足怎么办

增加与孩子对话的次数和质量、阅读故事绘本都是比较不错的方法。词汇数量是宝贝构句能力的基础，爸爸妈妈多和孩子说说话，在日常生活中时不时就教孩子一些事物的名称，并且每天都给孩子读故事书都是行而有效的手段。

2.语句结构混乱怎么办

同样地，对话是提升能力的一种方法。同时，家长在和孩子说话时一定要用基础语句，尽量减少高级词汇和语法的运用，并且要在低龄阶段摒弃网络用语。换句话说，低龄时期用儿语，年龄稍长时用基本的成人语法和词汇，这样可以有效降低到学龄后的学习困难。

3.认知能力不完整怎么办

我们在很多篇有关语言发育迟缓的文章中都提到过认知能力培养的重要性，如果孩子的认知不完整，很多词汇和语句结构便无法掌握。

首先，尽量维持单一语言环境，双语教育放到3岁之后；第二，采用实物教学和场景教学，让孩子有物可观察、有兴趣说话；第三，除了语言外，家长还可使用适当增加肢体动作和面部表情。

语言逻辑混乱怎么矫正？

昨天，我们机构就来了一位小淑女。3岁出头的年纪仍然听不太懂父母的指令，说话时也出现了语句结构混乱、构句能力差的问题。妈妈的一个指令要说三遍以上，孩子才能将就着完成。

在观察这个小女孩的同时，小编又感叹起语言矫正的作用当真是立竿见影。虽然这么说有些夸张，但数年来万余名小朋友的康复确实证明了语言矫正的功效。语言发育迟缓个例就占了将近55%，说明语迟的发生概率之高，症状之严重也可见一斑。

一般人什么时候才回去看病？大概是医药罔效之时。比较常见的感冒咳嗽自己买点药就扛过去了，但症状严重到家庭的自我治疗没有作用了，就要寻求医生的帮助了。这也是为什么每年都有千余个家庭选择我们的原因。

比如说语言逻辑混乱的矫正，就要仰仗经验丰富的矫正师和科学的矫正课程。如果到现在还有人认为语言障碍是小问题，家长能自行解决的话，那就真的不像是一个在医学如此发达的年代生活的人了。语言逻辑混乱的发生和大脑的发育、语言环境和教育环境息息相关，一旦成型就不是简单的家庭训练能解决的了。