对于成人来说，发音只不过是一个再简单不过的动作。只需要张口，他们就可以说出非常多的话，可对于刚开始学习说话的孩子来说，发音可不是一个简单的过程，它需要很多方面的配合才能做到，比如唇、齿、舌、腭等各式各样的发音器官，或者气流的正确排出等等。

我们可以用一句话来概括整个发音的过程：肺部呼出的气流透过支气管到达喉头，引发喉头中声带的颤动。而后气流来到声腔从固定的排出通道离开，这就是一个完整的发音过程。看起来是不是很简单，似乎发音也不是一个多难的问题，只要保证气流正确通过这些阶段就行。

可实际上，想要清楚发音的难度可比文字描述的要困难得多。
 

先来了解一下发音

发音，指的是声音自口部发出从而呈现出完整表达的过程。而这个过程，缺少任何一个步骤，都会造成语言问题的发生，从而导致儿童发音不准，最后影响他们正常的生活和学习。在语言障碍群体中，有越来越多的孩子正在受到发音问题的影响，可见这是一个急迫的社会问题。

想要发音，三个阶段不能少：以肺部为代表的呼吸器官、改变声音低沉或悦耳的喉头与声带以及最后调音的声腔。肺部呼出的气流需要依次通过这三个阶段，只要有一方出现问题，孩子的语言就必然会受到极大的影响。

一般来说，出现问题最多的方面大概在声腔，也就是俗称的“调音区”。声腔当中，有很多大家熟悉的发音器官，比如唇、齿、舌、腭等等。一些影响比较大的语言障碍问题，其实也和发音器官有着密切的联系，比如腭裂就是软硬腭的发育出现缺陷，而大舌头则是唇齿舌腭之间的配合失误。

因此，如果孩子这些方面出现问题，语言障碍的出现就变得顺理成章。
 

发音不准难发现，错过了矫正最佳时间

之前在文章后台有不少粉丝咨询，说“老师，我觉得我们家孩子可能发音有点问题，但我又不太敢确定，有什么方法能确定吗？”还有人说“老师，能不能介绍一些关于儿童发音不准之类的小科普，让我们来了解了解，免得耽误事。”
的确，大部分人对于发音并没有一个准确的认识，除非孩子到了说不出来话的那种他们才会意识到问题的出现，否则大多数时候并不会注意到语言问题的出现。

今天小编就给大家讲讲，如何分辨发音不准：

1.在三岁阶段，正常儿童基本上都具备表达清晰字音的能力，但语言障碍儿童多呈现出语速过快、发音不准的表现；

2.在正常表达时，语言障碍儿童会在某些特定的字音上表现出不清楚、不准确的特征，比如D、T、K、T等常用字音；

3.方言说不清楚，普通话也是一塌糊涂，那基本上也可以确定为语言障碍；

4.认知能力正常，但表达时容易卡壳或短句、长句说不清楚。

如果家长们在生活中遇到了这样的孩子，那就要及早带孩子前往专业的语言矫正机构接受科学干预，免得耽误语言发育。
 

要不要矫正，什么时候矫正最好？

有些父母对语言矫正存在着一定的误解，也担心语言矫正对孩子的问题没有作用。实际上，从目前的语言矫正手段来说，药物、器械都不具备完全干预的能力，甚至还会导致语言问题的进一步加深。这是因为多数语言问题并非生理缺陷，而是语言状态的错误、语言习惯的错误形成等等，只有语言矫正手段才管用。

因此，孩子在语言问题发生后就要及时前往语言机构矫正，避免问题进一步发展。以语言发育迟缓为例，随着儿童年龄的增长，问题变得更加严重，矫正难度也会进一步提升，而口吃超过三十岁再想矫正的可能性大幅降低。

那么什么时候矫正最好？一般来说，三岁后进行语言矫正是一个比较合适的阶段。首先，这个阶段儿童配合能力较好，认知与理解能力较好，可以理解矫正师所说的内容。其次，儿童语言尚未完全形成，矫正难度并不会特别高。

但如果等到五六岁之后再去矫正，届时矫正难度会大幅提升。同时，由于长时间受到语言问题的影响，很多孩子的心理状态会发生改变，比如性格变得暴躁、情绪变得消极等等。

因此，语言障碍儿童想要矫正，就必须尽早。发音不准的儿童视语言问题情况不同，发现后就要立即矫正，免得耽误孩子以后的语言发展。