平时小编讲过许多语言障碍问题，比如口吃、发音不准、吐字不清、大舌头等等。这些问题的外在表现有相似的地方，也有不同的地方，可一旦开始影响孩子的说话，那就变得相当厉害。但是，在众多的语言问题中，构音障碍可是一个绕不开的问题，它对孩子的影响那可是“鹤立鸡群”。

大部分语言问题对孩子的影响主要集中于发音吐字上的不准确、不清楚，可构音障碍不一样，它不仅要影响儿童的语言表达，还要影响孩子的心理、性格，甚至还要影响孩子的智力发展。面对这样一个问题，作为父母的我们如何才能避免它们对孩子的影响？

别着急，咱们先了解一下构音障碍

构音障碍是指由于神经病变，与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的语言障碍。强调呼吸、共鸣、发音和韵律方面的变化。看起来似乎和其他的语言问题没有什么两样，难不成构音障碍只是小编的夸大其词？

并非如此，构音障碍虽然看起来平平无奇，但它下面的五大构音障碍问题，那可是一个比一个厉害。不信？那咱们往下看。

功能性构音障碍（FAD），俗称叫做大舌头，主要出现于学龄前儿童以及部分青少年当中，主要表现为：儿童外表无明显缺陷，但出现了各种形式的发音吐字不准确。

运动性构音障碍是一种比较特殊的构音障碍问题，因为它主要来自于在因病理性问题或外伤等导致中枢神经损伤或异常的人群中。

认知性构音障碍，一个可能影响到智力的问题，主要表现为儿童语言能力无，认知水平及分辨能力差等。

器质性构音障碍，腭裂、悬雍垂发育异常等是其中的典型代表，从它的名字我们就知道，这是发音器官缺陷所引起的构音障碍。

听障性构音障碍也就是我们一般所说的“听力障碍”，是指由于先天或后天听力损伤引起的一种构音障碍问题。

构音障碍，造成的影响深远

听力障碍、腭裂、大舌头等问题都是经常在大众面前出现的语言问题，但没有多少人知道原来它们都归属于构音障碍当中。正是因为这个不了解，因此不少家长望文生义，只以为“构音障碍=儿童表达障碍”，结果耽误了语言矫正的最佳时间，还促使不少其他问题产生。

“老师您好，我想问一下，构音障碍是不是会影响孩子的性格啊，我发现我们家孩子现在特别暴躁，一言不合就摔东西。” 尽管南京中心尚未开业，但前不久已经有人咨询，问的恰好就是关于构音障碍的问题。

关于这个问题，南京中心的主任解释道：一般来说，许多常见的语言问题只会影响孩子的表达和发音，极少会影响孩子的心理状态与性格发展。但构音障碍、口吃、语言发育迟缓等一系列的语言问题不同，它们在孩子身上的时间越久，这方面的影响就越大。

性格暴躁、自卑、消极、怯懦都可能出现在这些孩子身上，尤其以自卑心理和暴躁性格最为明显，分化出两个极端的表现。

​构音障碍要矫正，这一点很重要

语言是社会群体间交流与沟通的第一方式，从语言开始，形形色色的群体才有了彼此间交汇的可能性。对正常人来说，我们或许可以找借口逃避社交，但不可能逃离整个人类社会。但是，构音障碍群体在一开始就无法展开社交，表达的问题限制了他们主动与人交流的能力。

不仅社交受限，来自构音障碍的影响还体现在学习能力和理解能力的低下，认知能力的受限等等，甚至还有一部分儿童出现了智力受损的情况（当然，这部分儿童基本上已经无法接受矫正）。

面对这样的困境，语言矫正已经是最优解，或者说，是目前针对语言障碍大多问题的唯一答案。

其实，很多语言问题在一开始的时候或许并没有我们现在看到的那么麻烦，比如口吃的孩子最开始也只是偶尔结巴卡顿，大舌头的孩子开始也只是单个的字音说不好。但后来的忽视与不重视，才导致语言问题变成了现如今这样的麻烦。

构音障碍的问题想要矫正，所面临的不是要不要矫正，而是要不要尽快矫正。对于大多数的语言问题，父母们要记住六个字：早发现、早矫正。