语言是人类文明发展的象征，更是人与人之间进行交流沟通最主要的一种方式。当代主流学界对语言的来源已经说得很清楚了，它是产生于肢体动作之后，由人类祖先早期的前语言系统演化而来。然而，许多研究者也提出了不同的观点，比如非连续性理论等。

无论语言是如何成为如今人类最重要的交换信息的工具的，其意义无疑是巨大且重要的。我们知道，语言从本质上说是一种工具，并非我们生而知之的天赋。因此，婴幼儿的语言发育值得我们投入更多的精力。

语言能力的发育是儿童身心发育中非常重要的一部分，它不仅和生理条件紧紧捆绑在一起，还会受到人格的影响，同时也会影响婴幼儿人格的形成。有国外研究发现，如果对语言发育迟缓儿童在3岁前便进行合理干预，可以较为有效地使其语言交流能力得到提高。

 

早期干预为何如此重要？

我们先来看一组研究数据：根据2012年针对济南语言发育迟缓儿童的跟踪调查发现，在对孩子进行为期1年的语言干预后，原本远远落后于正常儿童的孩子的动作能力、应物能力、言语能力和应人能力的发育龄最少也增加了12个月，最为落后的言语能力的发育龄增加了19个月之多。

语言发育迟缓儿童的言语能力和应人能力的发育速度呈明显的追赶趋势，只要经过一定时间的发展，就能够达到正常儿童的发育水平。可是，又有多少家庭第一时间看出孩子问题的严重性，然后付诸行动呢？

小编在语言矫正领域也待了很长时间，看过无数父母因为孩子语言能力的缺失而上门求助。但是，这些家庭的孩子大多都是问题已经超出父母能力很多之后，家长才想起来还有语言矫正这一颗救命稻草。

俗话说“病去如抽丝”，哪怕是早期语言发育迟缓的解决少说也需要半年的时间，更不要说那些4岁之后语言能力依然如同2岁幼儿的孩子了。

当然，早期干预是以医教结合的形式进行的。也就是说，对于有生理问题的孩子，在解决生理问题的同时进行语言矫正工作。大多3.5岁之后仍患有语迟的孩子具有共患病，也就是说语言能力不足是诸多问题中的一种，医疗手段的介入是早期干预的重点之一。
 

语言发育迟缓的表现仅仅是语言？

对于语言发育迟缓的认知，不同的人或许有着细微差别，但大多数人对它的了解仍然停留于表层的语言部分，并没有深刻意识到语言发育迟缓对孩子其他方面的影响，或者说和语迟一起产生的其他异常。

适应行为、精细动作和个人社交发育水平这三个方面是我们不得不关注的问题，这三点是除了语言能力缺失外语言发育迟缓儿童表现得最突出的问题，同时也从宏观层面概括了语迟儿童发生得最多的问题。

适应行为是孩子在其生活环境中满足各种自然要求和社会要求的行为，包括感觉运动能力、语言能力和生活自理能力等。有研究表明，一部分语言发育迟缓儿童的适应行为并不达标，甚至不如小于他们数月的孩子。

精细动作指孩子主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动，语言发育与手的精细动作控制有着共同的神经机制。也就是说，一些语迟儿童在前期就表现出明显的精细动作不足，比如不会系扣子、不能用勺子吃饭、不会叠积木等。
 

个人社交发育水平不用多说，语言能力的欠缺必定会带来不适应社会的后果。同时，社会对语迟儿童的不少反馈也属于负面、消极的，这样会使本就难以融入团体的语迟儿童的人格成长受到影响，较为阴暗、孤僻的性格就此产生。

总的来说，语言发育迟缓儿童需要进行全面干预。大脑发育的关键期是婴儿出生后的前三年，而语言能力是依赖大脑功能产生和运作的。2-3岁是幼儿从遵从天性向具体形象思维发展的关键期，也是儿童口头语言发展的关键期，还是儿童学习社会交往的关键期。

因此，想要解决孩子的语言发育迟缓，不仅需要在语言矫正层面用力，同时还要关注社会适应能力和精细动作锻炼。前者是语言机构的任务，后两者则是家庭训练的范畴。