我国地大物博，十里不同风，百里不同俗，每个地区人民平时说的方言也是千差万别。前两年有一段时间受到关注的浙江沿海地区的方言，就是这样的特点。哪怕两座城市只隔着不到100公里，互相听不懂对方说话的现象也是存在的。

连掌握同一种官话的不同城市都是如此，就更不用说相距千里的南北方了。很多人觉得粤语、闽南语根本就听不懂，其实当地很多老人在听到北方话时也是这样的感受。据说，福建、广东一些地区的老人仍然停留在只能听懂一小部分普通话，也一点不会说的地步。

所以有人很诧异：普通话推广这么多年了，怎么还有这种事情发生呢？问题在于当我们和同乡人在日常生活中交流时，根本就用不上普通话，用共同的方言聊天是没有障碍的，况且不是所有人都接受过高等教育。

一些和大城市相比相对落后的小城里，孩子在课堂上用方言回答问题的情况也不算少见。一些父母就有些担心：自己的普通话不合格，害怕孩子从小就在方言环境中长大，要是把口音中一些错误的发音方式固化下来，成大舌头了怎么办呢？

口音需要强行改变吗？

随着全国各地的交通愈发便利，互相远离哪怕两千公里都能通过各种方式进行交流。但由于方言的限制，也许一些沟通不能顺利进行，所以普通话的横空出世就极大地解决了交流困难的问题。直到千禧年后，各种普通话培训机构应运而生。

其实，只要接受过学校教育的孩子基本上都能掌握普通话，也许还会带有方言的影子，但已经不耽误和他人进行社交了。我们小时候也都是生长在方言环境中，长大后依然能用普通话交流。

但是，每个地区的方言自有其语音、语义和语法的特殊性。我们最熟悉的当属粤语，粤语中的一些表达方式和普通话有着极大的区别，有些当地人即使在发音上趋近于普通话，但一些固化的表达方式却还是会时不时地出现。

一直沉浸于方言环境中，婴幼儿需要从小就矫正其口音吗？在我们看来，单一方言语境并不会对孩子的语言发育造成明显的不良影响，方言中的发音也不能算是构音障碍的表现，更多的是符合本地风俗习惯的表达方式。

如果强行纠正孩子的话，有可能造成孩子语言逻辑的混乱，反而对语言习得弊大于利。我们不如先不去纠正孩子，因为进入学校学习后，普通话的学习是顺其自然的，幼儿时期的过多干预只能适得其反。

​方言和构音障碍的区别是什么？

构音障碍是指由于生理或发育性因素，与语言相关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调导致的发音不准、口齿不清。很多方言中的发音看起来应该就是构音障碍的表现，但二者的区别为是否掺杂了地域性和风俗习惯。

方言中的很多发音，比如西北地区的鼻音问题、岭南地区的齿音字和儿化音，单拿出来都可以算构音障碍的症状。可是，在一个特定地区里，这些发音就不能算是语言问题了，而是大家共同接受的习俗化的发音了。

孩子常说方言是否有发音问题，是否需要语言矫正，其实有两个判定的依据：一是发音是否符合现行的普通话发音准则，二是疑似构音障碍的发音是否符合个体所处方言区的风俗习惯。如果二者冲突，第一条一般要服从于第二条。

普通话的普及绝对是好事，它大大地提高了人与人交流的效率，也为人们树立了一个语言表达的共同准则。但是，爸爸妈妈不能迷信于普通话的正确和方言的错误，而是应该分开看，况且孩子的学习能力是非常强的，普通话和方言的区别他们早早就会发现了。

虽然大多数人的普通话并不标准，但只要不阻碍社交，就没有大问题。家中曾经有构音障碍儿童的家庭应该会发现，所谓的大舌头其实和单一方言语境关系不大，而是和多方言语境相关。

每种方言都有不同的发音特色，掺和在一起就会让宝宝的发音混乱，唇齿喉舌的位置不知道怎么摆。当父母二人来自相隔较远的方言区时，小编建议要以普通话作为家庭通用语言，否则就容易把大舌头的锅甩给方言了。