语言发育迟缓是学龄前儿童最常见的发育性问题之一，国外报道的发生率约为15%。语言发育迟缓的症状和其他类型的语言障碍相比，具有极强的隐蔽性，不太容易被父母重视。这种隐蔽性不是说症状有多难发现，而是症状和发育特点的重叠极易使人忽略掉。

语迟不仅是一种语言问题，还会对孩子的社交、阅读、理解、计算能力造成影响，而这种影响几乎是无法挽回的。即使在语言病理学尚不成熟的我国，众多医学者已对语言发育迟缓十分关注，但患儿家长却对它认识不足，甚至觉得不以为然。

我们机构有十四年的语言矫正经验，所接手的语迟儿童几乎都是到了中重度才得到父母的关注。在此之前，家长大多采取等待观察的方式，语迟发生和确诊之间的时间差可以长达2年以上。这种时间差是如何产生的呢？

治疗滞后产生的原因

语言障碍不是普通疾病，它们并不会威胁孩子的生命安全，家长也不像宝宝罹患普通疾病那样急于就诊。大部分患儿的问题在18月龄左右就已引起家长注意，但孩子说话晚好像是一件正常不过的事情一样，父母宁可再等等看也不会马上就医。

“贵人语迟”“沉默是金”等不科学传统观念的束缚是一方面，更多的则是人们对语言发育迟缓的认识不足，才导致这种情况的发生。

患儿首次就诊的时间在24月龄到30月龄之间，发现和就诊年龄有最少7个月的差距。这说明大部分家长还是只把语言发育迟缓当作一般的小问题看待，并没有预料到它还会影响孩子未来数年的发展。

根据一些调查数据和从我们机构矫正康复的案例来看，延迟孩子就诊时间的原因有这么几种情况（根据案例数量从多到少）：家长认为语迟儿童不会说话可以再等等看，以工作忙或孩子放在老家不方便就诊为理由，家长认为孩子不会说话只是因为遗传，孩子的舌系带和听力检查都正常所以说话不会有问题。

很多人看来这些理由都比较奇葩，也有失智的嫌疑，但众多案例活生生地摆在眼前，让我们不得不承认对语言发育迟缓的科学普及依然是任重道远的课题。只有当父母正面、全面、科学地看待语言发育迟缓了，我们才能谈及下一步的矫正和康复。

​早期干预的重要性

在儿童发育早期（3岁前）对语言发育迟缓进行干预可以明显降低语迟短期和长期的不良影响。3岁之前的孩子基本是在家中度过的，而一些家长却把孩子开口的希望寄托于入园后，这就是对孩子的不负责任了。

1-3岁是婴幼儿语言发育的黄金时期，无论是学习说话还是进行语言矫正，在这段时期内进行都能取得事半功倍的效果。随着年龄的增长，语言发育迟缓逐渐会转变成其他发育障碍的表现之一，而非单纯性的不会说话了。

非单纯性语言问题的儿童，语言问题往往不会随着年龄的增长而自然好转，并且存在认知功能障碍，而这部分儿童的比例可以高达34%。认知能力的重要性我们已经说过很多次了，它是幼儿智力水平提升的前提，也是情商的基础。

认知能力不足，社交、阅读、计算、联想、记忆和思维等方面的能力都将有所落后，严重者会产生永久性的智力损伤。这部分智力损伤即使用药和训练也不会完全恢复，这预示着孩子一生的智力都会低于健康人。

但是令我们不明白的是，首次发现儿童语言问题的往往是父母，而非医生，但对语言发育迟缓的干预仍然相当晚。这就表明如今的育儿领域需要进行优化，将语言问题列为非常重要的课题来进行研究。

家长也不能光着眼于育儿方法中的生理部分，作为八大智能之首的语言早就应该成为我们关注的重点。然而在照顾孩子的过程中，宝宝出现的一系列生理问题又让语言障碍变得透明，不再是父母关注的对象。

所以，语言发育迟缓首次发现和首次就诊的时间差是可以消除掉的，这有赖于家长的行为。只要父母在发现语言问题后立马采取行动，孩子的语言能力和其他与语言有关的能力就不会落后得如此厉害了。