在医院的儿科保健门诊，常有家长咨询：“我家孩子都4岁了，说话时依旧口齿不清，嘴里兀兀秃秃地不利索，连幼儿园老师都说孩子在学校的表现不好。”我们机构也曾矫正过不少这样的孩子，无一例外都被外人认为不够聪明。

我们经常说一个人口齿不清，是说他的发音错误，经常有替代、扭曲、省略等问题，这种问题也被叫做大舌头。其实，我们只看到了孩子们的发音问题，并没有注意到他们其中有些人的词汇量、构句能力和语言理解能力也都和同龄人有不小差距。

口齿不清，可以分成两个语言障碍来看待，一个是构音障碍，另一个则是语言发育迟缓。一般来说，语言发育迟缓儿童都有构音障碍的问题，也就是口齿不清。前者决定孩子的发音状态，后者决定孩子词汇、构句、理解等基础语言能力。

很多口齿不清的孩子多伴有不协调的肢体动作，表达需求时也不分场合地大喊大叫、乱跑乱跳，甚至会不听从指令做出一些让家长非常头疼的行为。他们的表现时常让旁人觉得有点傻傻的，好像有智力低下的嫌疑。
 

口齿不清和智力有关系吗？

其实，多数宝宝的智力是正常的，只是认知能力尚未达到年龄应有的水平。我们刚才说过，口齿不清是语言发育迟缓的表现，而语迟的来源和后果中都有认知能力的影响。

认知能力是什么？是婴幼儿认识自我和世界所必要的能力。认知能力不足，孩子的文字、阅读、计算、艺术、社交等种种方面都将受到影响。口齿不清也许只是认知能力低下导致的语言发育迟缓的一种症状，但它的可怕之处在于依然可以将智力水平拉低。

可以这么说，智力水平和口齿不清二者的关系是相互决定、相互影响的，智力低下是口齿不清的充分条件，但非必要条件。一部分大脑天生有缺陷的孩子是会出现语言障碍的，而一些语言敏感度低的宝宝在语言发育阶段也会导致认知能力的落后。

所以，不要轻易给口齿不清的孩子下结论，宝宝是否有智力障碍是说不准的事情，还是需要医院的检查结果才能确定。
 

小编的一位邻居就是一个很好的例子：据他说，他小时候说话就不太利索，小学时的成绩也不好，但自从上了初二，整个人好像开窍了，学习成绩直线飙升，最终考上理想大学，如今也娶妻生女了。所以，口齿不清不一定就代表智力低下，而智力水平的高低也受到个人努力程度的影响。

因为口齿不清而变笨本质上是什么？

为什么口齿不清的孩子会让家长或者外人觉得笨呢？其实这和我们对笨和聪明的评判标准有关。接受多年应试教育的我们，早已习惯把分数当作判断智力水平高低的依据，而和社会有关的很多标准都被我们忽略掉了。

很多口齿不清的孩子不过4岁多的光景，幼儿园不可能用考试来当作检验学习成果的方式，所以家长就把孩子是否适应社会，也就是社会适应能力当作评判标准。口齿不清的儿童社会适应性都不强，甚至有些隔绝于世的感觉。

尤其是年龄稍长的孩子，他们对外界关于自己的评价很敏感，口齿不清带给他们不少负面反馈。同龄人的取笑、老师的批评，甚至过于严厉的父母，都将成为阻碍他们成长的障碍。
 

我们之所以觉得他们很笨，本质上是由于社交环境变差或者家长对于他们的评价过低导致的。社交环境变差是因为取笑和批评，而家长以成年人的标准来看待孩子的社交水平，更显得孩子笨拙无比了。

这两个原因同时让孩子的性格和心理产生变异，致使患儿不想在学习上努力用功，成绩逐步下滑，在老师面前的表现也不如其他小朋友，不聪明的评价就此产生。所以，很多时候不是孩子本身的硬件有问题，而是口齿不清带来的间接人格变化给家长的错误印象。

现在我们知道了口齿不清和智力水平的关系，也明白了孩子的笨是人格变化的产物。就像数学解题一样，我们可以从定理中推导出需要做的事情。矫正师有矫正师的工作，家长也有父母的责任，更重要的是全社会都要对身患语言障碍的孩子加以关注，因为孩子是祖国的花朵，是家庭的未来。