小编几乎每天都能在后天收到家长的私信：

“我家孩子快三岁了还不怎么会说话，这还算正常吗？”

“孩子两岁多了，能说的词还是很少，有人说叫贵人语迟，不用太担心，可我就是放心不下，该怎么办？”

“孩子除了叫妈妈，剩下的话一概不会说，也总哭总闹，我是不是该去给做个检查？”

爸爸妈妈都希望孩子口齿伶俐、能言善辩，总会出现关心则乱的情况。孩子说话早自然会让父母高兴，说话晚一些有时也不必担心。不同宝宝因为先天条件、后天教育，开口说话的时间总会有个早晚之分。

但我们要注意，学龄前儿童中长期固定会有10%左右的孩子出现说话晚的现象，其中有一半会被医生诊断为语言发育迟缓，如此高的发病率不得不引起我们的重视。然而，很多家庭对语言发育迟缓还不甚了解，小编今天就带来了几个家长最为关心的问题，看完你就明白为啥语迟需要警惕了。
 

孩子没病，怎么也会语言发育迟缓？

我们常说：人生就像一场马拉松，起跑的早晚并不能决定结局。这句话放在语言病理学领域中，就不太适合了。有些孩子天生就有一些问题，在婴幼儿时期因为生理因素导致语言发育缓慢，从起跑就慢人一步。可是，有的孩子明明没病，怎么也会“技不如人”呢？

语言发育迟缓很独特，它和监护人的教育引导以及语言环境息息相关。早在1995年，堪萨斯大学的两位学者就出版了《美国儿童日常体验中意义深远的差距》一书，其中就有影响后世的“3000万字差距”学说。

这个研究耗时两年半，跟踪调查42个家庭，结果表明一般工薪家庭的孩子在三年内要比中产阶级家庭孩子听到的单词少3000万个，这是个巨大的差距。在三岁前，孩子从父母或抚养人那里获得的语言交流和亲子互动越多，其智商就越高，语言发育也越好。

所以啊，语言发育迟缓是否会发生，和家长的行为和选择有着莫大的关系。孩子无论出了什么问题，父母都要先自省吾身，看看是哪里做得不到位。孩子有病，不代表一定要得语言发育迟缓，孩子没病，也不代表完全健康。宝宝是否能健康长大，还要看家长的作为。

语迟矫正只是发音和词汇的练习吗？

不少人对语言矫正还存在一定的误解，好像语言矫正只是简单的发音练习，孩子每节课跟着老师不断重复词汇就好了。其实，语言矫正，尤其是针对语言发育迟缓的矫正是非常复杂的。

语言发育迟缓的发生原因是比较复杂的，它和孩子认知能力的发育有很大关系。语迟儿童通常会出现哭闹频繁、不听指令、自理能力不足和社交障碍等问题，这都和孩子对自我和世界的认知不足有关。

所以，在练习发音和提升词汇量的同时，还要注意提高幼儿对事物的辨别能力、对语言的理解能力和抽象语言的认知能力。这样才能让孩子在用语言表达情绪、需求的同时，对外界人和事的边界有一定的认识，降低做出错误行为的几率。
 

我担心孩子可能是自闭症，二者怎么区分？

自闭症谱系障碍自有其明显的特点，和语言发育迟缓有很多不同。语言发育迟缓只是自闭症的一种症状，二者的严重性不可同日而语。两者最大的不同在于自闭症儿童对家长是疏离的，而语迟儿童则更依赖于亲密的亲子关系。

另外，自闭症儿童还会出现重复的刻板行为，或者较为严重的强迫症。比如不断念叨同一句话，或者特定物品必须摆在特定的位置上。还有一点不同就是自闭症儿童的面部表情更为稀少，很少会因为情绪波动而喜笑颜开或愁眉不展。

自闭症和语言发育迟缓还是很容易辨别的，但小编还是建议父母求助于儿科医生，别犯经验主义和本本主义的错误。专业人士自有其一套检查体系，要比家长在家瞎鼓捣科学得多。

语言发育迟缓本就是个难缠的家伙，对于孩子、对于家长、对于语言矫正师来说都是如此。因此，只是一方使劲是远远不够，需要家长和语言矫正机构的协同合作，才能将其从孩子身上赶走，还给宝宝一个健康的童年。