“现在要告诉孩子说话大舌头的事情吗？”

“我觉得还是太早了，要不等到孩子再大一些再看吧。”

“你说为啥就咱们家孩子是大舌头呢，凭啥他就得遭这份罪。”

……

夏天开始的时候，杭州中心来了一家三口。刚到我们机构，孩子的爸爸就指名道姓需要机构最好的矫正师，并且要必须、立刻给他们家孩子做一个专业的咨询，确定孩子以后还能不能正常说话。孩子父亲的态度一开始特别急躁，令接待咨询的老师也有些不快，但她还是用专业的态度接待了一家三口。

在之后的了解中矫正师才知道，原来孩子早早就被确诊为功能性构音障碍，只是跑了好多地方，去了七八家矫正机构仍然没有什么作用。眼看着孩子就要上小学了，这要是再不矫正，估计上学都是一件麻烦事了。

在了解的间隙，矫正师询问家长有没有告知孩子说话大舌头的事情，夫妻双方沉默了，原本咄咄逼人的父母也有些沉默。见此情况，咨询老师了然，便继续询问其他的问题。
 

在获知大部分的基本情况后，矫正师立刻对孩子做了一系列非常专业的测试，通过评测得知孩子的语言情况以及目前的语言水平。这孩子的确是典型的功能性构音障碍，也就是咱们常说的大舌头。而且由于长时间错误发音，以及接受矫正训练次数过多，孩子的很多字音都发生了变形，比如元音音素就很混乱。

难不成孩子的说话没得办法了？当然不是。其实类似于这样的大舌头儿童案例很多，甚至有些孩子的情况比这个还要严重，例如部分孩子已经到了无法正常使用清楚、流畅语言能力的程度。针对这样的情况，专业的语言机构一般会根据孩子自身的语言能力、语言水平、性格、配合程度做一个专业的方案。

做出方案之后，还要根据孩子的情况及时调整，尽量保证大舌头问题的高效解决。

对孩子隐瞒大舌头是一件好事吗？

有的父母认为，孩子的心理比较脆弱，很多方面都还不太成熟，因此他们不会告知孩子哪里有问题，哪怕那只是一个小小的问题。从这个观点来看，隐瞒大舌头的事情的确有几分道理，毕竟孩子年龄太小，也确实不适合知道这么一个残酷的事实。

但隐瞒说话发音的问题，并不是一件好事。语言病理学家威尔顿爵士说过，向儿童证明他们的语言问题是一时的痛苦，隐瞒越久，带给孩子的影响会持续加重。他在自己的文章中提到过这样一个观点，儿童缺乏分辨问题严重程度的能力，很多时候父母以为孩子无法接受只是父母自己以为的事实，不符合儿童真实情况。

近几年语言矫正的数据也表明，早一点接纳说话存在问题事实的孩子，其实更容易配合语言矫正，因为他们在年龄的成长过程中会意识到自身存在的问题，也急于改变这些。同时，语言矫正时需要儿童进入一个新的环境，知道问题存在的孩子和被隐瞒的孩子会有着截然不同的表现。

后者在矫正时可能需要花费更多的时间和精力去适应一个新的环境，而前者可以在渡过熟悉期之后就保持一个较高的配合能力，这也是矫正师更喜欢的儿童类型。
 

大舌头的矫正，得需要多个方面

从目前的研究来看，大舌头儿童的发音问题主要集中于舌尖音、舌面音以及舌根音三个方面，其中尤以z/c/s、zh/ch/sh、g/t/n/l等发音最为明显。并且随着大舌头儿童年龄的增长，他们混乱的发音会产生更多复杂的变化，比如蔓延到其他音系当中，或干扰本身还算正常的表达逻辑等。

正因这些问题的存在，大舌头矫正需要多个方面的努力。在很多人的理解中，语言矫正是一个只需要不断“说说说”的方式，然而，真实的语言矫正与大多数普通人想象的东西不一样。

真正的语言矫正，不仅不会采取机械式的“说说说”，反而会借助教育学、语言病理学、心理学、行为学等各个学科对儿童的情况进行综合评定。事实上，大多数语言矫正方案也是基于这样的方式而得出的。

当语言矫正进行时，父母的角色也变得格外重要。你们是孩子语言矫正时最好的辅助对象，可以帮助孩子尽快进入语言矫正的氛围，同时督促儿童保持语言发展的进度等。