“我家孩子只会咿咿呀呀、嗯嗯啊啊，说的全是火星语。”

“我家孩子听不懂话，简单的指令理解起来都费劲。”

“我家孩子只会模仿，整天在那儿自言自语。”

“我家孩子只会单字或叠词，连个短语都说不明白。”

……

很多家长在后台留言或打电话咨询时，可没少倒苦水，孩子的语言发育问题凸显，语言水平和实际年龄不匹配，相差甚远。其实，父母提出的这些问题都是语言发育迟缓的表现。这个在孩子发育早期出现的问题，会随着时间的推移而变得愈发难缠。

让我们感到奇怪的是，虽然很多家长都知道语言发育迟缓的存在，也了解它会给孩子带来怎样的影响，可他们仍然选择在家观察的策略，寄希望于孩子自行痊愈。这是要闹哪样？孩子说话都不利索了，居然还要再等等看？

家长对语迟的认知需要进步

不管是网络上对于语言发育迟缓的偏见，还是社会上不少家长对语迟的看法，他们的观念都反映出一个问题：大众对于语言发育迟缓的认识还处于相对老旧的观念之中，并不知道语言发育迟缓已经成为可能影响孩子一生发展的难题。

在以前，我们并不知道孩子说话晚、词汇量稀少、构句能力差和理解能力不足等问题是语言发育迟缓，只把这些表面的症状当作暂时性的问题，并始终保持着“过段时间就好了”的错误想法。

如今，随着科学育儿观念的普及，我们逐渐知晓了语言发育迟缓并不单纯是一种语言障碍，它的持续加重还会导致孩子各方面能力的低下，比如学习能力、社交能力和自理能力等，并且还会影响心理成长和性格发展。

学过马哲的都知道，世界观是人们正确运用方法论的前提。也就是说，我们只有正确认识到语言发育迟缓的意义和它可能给孩子带来的危害，才能运用科学、正确、合理的育儿方法预防语言发育迟缓的到来，或者帮助孩子尽早摆脱语言发育迟缓的困扰。

​关注孩子发育特点，育儿可以有的放矢

大部分家长没有注意儿童语言发育的规律，通常仅凭经验或他人的建议判断孩子是否为语言发育迟缓，这样相对主观且模糊的标准只能造成对孩子情况的判断失误，“过段时间就好了”的错误想法由此产生。因此，了解一种科学且通行的语言发育判断标准非常重要。

在了解了儿童正常的语言发育过程后，你就知道如何判断宝宝的语言发育有无迟缓了：

新生儿期：婴儿只会哭或者发出细小的喉音；

1-3个月：会用“嗯”“喔”等声音回应，逗他时他可以笑出声

4-6个月：能无意识地发出“爸”“妈”等声音；

7-9个月：会模仿父母的声音，会发出声音引人注意；

10-12个月：可以有意识地叫“爸爸”“妈妈”了，可以说几个单字；

1岁-1岁半：能说更多简单的字和词，能听懂简单指令并执行；

1岁半-2岁：词汇量增加明显，能说简单短语，比如“妈妈抱”“宝宝饿”等；

2岁-2岁半：能回答一些简单的问题，会背几句儿歌，能说明白简单的事情；

2岁半-3岁：词汇量飞速增长，会说较长的句子，会背几首儿歌。

直到孩子3岁半左右，他们的词汇量有将近500个，并且发音基本准确，对于家长的绝大部分指令都能听从，能说出并听懂包含两个以上意思的句子，能有意识地自主调整语序和语法。

华盛顿大学科学家Kuhl教授在儿童语言发展领域有着三十多年的研究，她通过大量对比实验发现：在6岁以后，孩子的语言学习能力会呈下降趋势。0-6岁是儿童语言发育敏感期，家长如果没能及时关注到孩子的变化，宝宝对语言的敏感性就会提前降低，原本不会说话的宝宝可能就会慢慢变得不爱说话。

所以，面对可能已经发生的语言发育迟缓，爸爸妈妈不能再被陈旧的育儿观念所左右，等等看并不是解决孩子语言问题的好方法，及时就诊、及时接受语言矫正才是正途。