从孩子出生后吃什么、喝什么，再到他应该有怎么样的睡姿等一系列的问题着实算得上是老生常谈。宝宝们一点点学会翻身、爬行、跑动，对不少的家长来说已经是非常大的惊喜。然而，当父母们太过重视孩子的衣食住行后，反而忽略了一个最重要的方面——语言。

语言是影响人类智力发展的七大因素之一，它的上限在一定程度上决定了儿童的智能水平、认知范围以及思维能力。所以，平时在生活中也能见到这样的说法，例如有些家长说孩子是“眼笨”、“手笨”、“心笨”、“脑子笨”。他们不一定觉得是孩子的智力差，但就是不知道为什么会这样。

其实孩子的智力不一定有问题，只是错过了语言发育的关键时期，导致自身的语言能力受到了影响。孩子自己没有察觉到不对，因为他们对语言还似懂非懂。但对于父母而言，孩子各方面能力差的特点却表现得非常明显，令他们不由得担心起孩子以后的成长和发展。

0-6岁，既是儿童智力和各项能力发展的重要时期，也是儿童语言从简陋走向成熟的关键时期。四川大学的数据显示，语言障碍儿童主要存在于三个时期，分别是仿音期、成长期和最后的成熟期。

简单看一份语言障碍儿童年龄分布的数据：18个月-3岁占30.5%，3-5岁占43.3%，5岁以上占26.2%。这一数据恰好对应了儿童语言矫正的主要时间段。

语言障碍不可能突然“咔嚓”一声就从石头缝里面蹦出来，它也需要时间慢慢发展，因此许多家庭很难在儿童1-3岁时注意，并发现已经存在的语言问题。根据专业报告显示，我国语言障碍儿童普遍在3岁之后被发现。因为此时儿童的语言水平、认知水平和思维能力远远落后于同龄孩子。

也就是说，受语言障碍影响的孩子既不能好好说话，也不能好好听话。

这些错误行为，最后却让语言矫正“买单”

父母、家庭、环境都是儿童语言发展的参与者，通过各种声音信号、视觉信号以及触觉信号，他们将自身所存在的信息传递给了孩子。孩子识别这些信息，将之转译为自己能够接受的神经信号，之后随着他们的成长慢慢变成音素、字、词、短句、长句和语法。

其中，父母的角色却在很大程度上影响着孩子的语言变化，如果他们有错误的行为，那势必会影响到儿童语言的正常发展。因此，父母们要避免继续做下面这些错误的行为：

1.忽略语言发展规律，过早接触复杂词汇和语法

不少家长望子成龙，望女成凤，觉得孩子就应该早一点接触高级词汇，这样做既可以增强孩子的交流能力，也可以提高孩子的思维能力。然而事实却并非如此，让孩子过早接触高级词汇和语法只会导致他语言表达混乱，发音器官调用失衡。

2.发音表达夹杂方言和普通话

一方面在家里说话用方言，另一方面却要求孩子必须用普通话。这样一来，孩子接触最多的方言和普通话之间就产生了冲突。于是方言中变形，甚至缺失的字音成为孩子表达时的漏洞。早期看起来没有任何影响，可随着孩子年龄增长，问题却变得越来越大。

3.寄希望于自己恢复，语言问题却更严重

不少家长认为小小的语言障碍无须在意，只要孩子年龄大一些，问题就会自己消失。但小编要劝各位家长，寄希望于孩子自己恢复可不是好办法，这会让大多数语言问题变得更严重。

​既要语言矫正，也要正确做法

儿童语言问题与父母的认识不足或不当有关，如因过于溺爱、饮食结构不合理造成的表达障碍儿童占构音障碍的34.9%，将幼儿教育托付于老人或保姆，放任玩耍，缺乏语言交流或家中语言混杂者占儿童语言发育迟缓的30.3%。

所以，想要孩子以后不受语言障碍的影响，咱们得既要语言矫正，也要让自己的做法正确。下面这些做法，父母们一定要看看：

1.对待孩子的态度要松弛有度，不能过于严苛，但也不能太过放纵；

2.孩子的饮食要根据年龄和身体的变化及时调整，该吃坚硬食物时要减少软烂食物的摄入；

3.孩子托付给老人或保姆的时间要尽量晚于3岁；

4.语言刺激很重要，父母要多跟孩子进行交流；

5.方言交流要减少，孩子面前能不用则不用。

记住这些做法的同时，父母们也要多注意观察孩子的语言情况，别认为掌握了方法就万事大吉，孩子的语言情况多变，重点观察很重要。