​“老师，我想知道为什么您要求我们家孩子退学？我需要一个正当理由！”

“甜甜妈妈，这不是我要求的，主要是其他家长反应，说甜甜说话口齿不清，担心影响其他孩子，所以我们商议后想问问您的看法。”

“我们家孩子说话怎么了，怎么就影响他们家孩子了，都是哪些家长说的，我找他们去，就他们家孩子是人，我们家孩子不是了？”

“甜甜妈妈你也别着急，咱们有话慢慢说，好不好？”

九月下旬，甜甜刚入学没多久，甜甜妈就收到了幼儿园老师发来的信息，字里行间都在暗示她要么带着孩子转学，要么就是退学，这一下，她的怒火被点燃了。

事无巨细的照顾，完全没有发展的空间

今年四岁的甜甜是一个非常可爱的小姑娘，脸蛋肉嘟嘟的，就像个小公主一样。平时家里人对孩子特别宠爱，只要孩子有什么要求，不管多麻烦都要给她准备好，不敢有丝毫的耽搁。

虽然亲戚朋友都说这么溺爱孩子不是个好事，但甜甜的爸妈却甘之如饴，在他们看来，女儿就得富养，再说了，孩子提的要求又没有多麻烦，甚至很多时候都不用她开口俩口子都能秒懂，这是亲子之间的默契。

然而，夫妻俩平时对孩子的照顾大多是物质上的补充，对孩子其他方面的培养几近于无。例如这说话能力，人邻居家孩子三岁就能背“鹅鹅鹅”了，可再看甜甜，跟爸妈提个要求都得说半天才能听明白，这还是因为夫妻俩“懂”孩子的缘故，要是换了别人，谁知道甜甜说了什么。

南京中心专家：其实小甜甜的口齿不清很大程度上就是父母太过于精细的照顾导致的，孩子的发音器官得不到锻炼，基础的字音没有补足，自然也就无法形成该年龄段的语言能力。

幼儿园备受欺负，性格从暴躁到自闭

在甜甜三岁的时候，老人就建议夫妻俩给孩子挑个合适的幼儿园，就算学不到多少东西，也能让孩子熏陶熏陶。老人的本意是好的，但夫妻俩却不太想跟孩子分别，于是拖拖拉拉到了四岁才送孩子上了幼儿园。

这一送，就出了问题。孩子刚入园不到半个月，就又哭又闹地想要回家。甜甜妈听完孩子那断断续续，前言不搭后语的讲述后当时就怒了，当晚一个电话就打到了幼儿园老师那里，质问对方为什么不好好照顾甜甜。

到底是怎么回事呢？原来甜甜是因为口齿不清被其他小朋友排挤了，他们都不跟甜甜玩，还有人大声嘲笑甜甜，甚至故意捂着嘴模仿孩子说话。甜甜原本小公主的暴躁脾气不到半个月就被打回了原样，甚至还变得有些自卑、自闭。

在这件事处理完毕后，甜甜一家以为事情就渐渐平息了，没想到换来的却是开头的那个结局。

南京中心专家：在3-6岁儿童的成长过程中，他们会渐渐具备同类意识，亲近能跟自己互动的人，排挤“异类”。甜甜就是如此，她的口齿不清就是最大的区别，所以这些小朋友会排挤她，再加上幼儿园时期的孩子缺乏是非善恶，所以他们的情绪输出会更加恶意一些。

柳暗花明又一村，希望总会到来

不管甜甜一家如何据理力争，但面对着其他家长的统一战线，他们还是选择暂时休学，等甜甜的语言功能恢复正常后再来上学。

十月底，甜甜妈在对比了十多家语言机构后来到了我们机构的南京中心，在跟南京中心主任攀谈了几个小时后约定，明天带孩子过来做个专业的语言评估。第二天，主任告诉甜甜妈，孩子是典型的功能性构音障碍，也就是俗称的大舌头。

十一月初，甜甜开始正式上课。开始矫正的前一两天，甜甜的情绪始终无法稳定下来，每天来上课的第一件事就是号啕大哭，甚至还摔东西。不过南京中心的矫正师们经验丰富，类似甜甜这样的孩子早就不知道接触过多少了，心里面早就总结出了一套行之有效的办法。

果然，没几天孩子的情绪就稳定了下来，也能有来有往地与矫正师互动了，这是个好的开始。因为矫正过程中最怕的就是孩子将自己封闭，不与矫正师互动，也不在乎你说得是什么。

前两天，甜甜妈接孩子的时候特意买了些水果送到了南京中心，笑容满面的与主任聊了一会儿才带着孩子离开。甜甜的语言能力进步非常大，现在大部分的咬字、发音都能表述得很清楚，而且性格也开朗了不少，也懂得体谅爸爸妈妈的辛苦。

算算时间，今年的甜甜应该能真正甜甜地道一声“新年好”。