四岁，对每个人来说都是一个值得怀念的时间。记忆中的我们，在四岁的年纪尽情玩耍，整天都没有丝毫的烦恼，留存在眼里的只有面前的玩具，以及身旁的朋友。

但是，在大多数人热闹欢愉的背后还有那么一群孩子，他们还不会交流，即便是想找人玩也没有人愿意和他们玩。每当透过窗户看见外面那些奔跑追逐的孩子，他们的内心时常感觉到压抑和不自在，因为他们也想要出去一起玩啊！

可是，他们的语言能力太差了，别说和那些孩子一起玩，就是和家人交流起来也显得异常“笨拙”。

生活中，这样的孩子越来越多

或许这让人难以相信，但是在我们的生活中确实有不少这样的孩子，他们对于语言的认知非常差，几乎丧失了和人正常交流的能力，而且他们的反应相比正常孩子来说也显得有些迟钝和拖延。

原本应该简单无比的说话交流在他们这里变得难如登天，于是很多孩子放弃了和人说话交流的愿望，选择一个人待着。时间久了，他们不仅失去了交流的能力，性格也变得越来越悲观。

随着孩子不会交流、不会说话表达的特征一点点凸显，很多父母逐渐发现了孩子异常的方面，他们本想带着孩子去检查检查，看看是什么问题影响了孩子的语言。但是，家里的老人却告诫他们不要随便干预孩子的语言成长，就让他自由发展，孩子现在这叫“贵人语迟”，以后是有大出息的。

老人们的言论乍一听有几分道理，因为孩子语言的发展的确不能过度干预。但是，孩子身上的这些问题，真的能叫做“贵人语迟”吗？事实上，对一个四岁左右的小朋友来说，不会说话就意味着语言障碍。

这些因素，可能导致孩子四岁不会说话

其实很多语言发育迟缓的孩子之所以迟迟难以具备语言能力，与他们的家庭因素有着密不可分的联系。所以，家长们一定要注意这些事。

1.双语教育/复杂语言要减少

现在不少父母在孩子两三岁时就会带去学双语，他们希望孩子以后能成为掌握多种语言的天才儿童。双语确实在一定程度上增强孩子的智力和语言表达能力，可如果语言切换很频繁，就会让孩子的语言体系混乱，他自己反而不知道该说哪种语言才是正确的。

毕竟一个连母语都尚未完全熟悉的孩子贸然接触更多复杂的语言只会让他迷茫，尤其是处于仿音期（两岁）的孩子，他们贪婪地汲取着周围环境中各种具备逻辑和联系的字音、字词。假如此时插入一门新的语言，将会直接打乱孩子对原本语言的掌握。

2.家庭的溺爱

其实，父母及家人对孩子的“溺爱”也是导致语言发育迟缓出现的主要原因之一。可能有人觉得疑惑，“溺爱”虽然会导致孩子性格、脾气不太好，怎么还会影响孩子的说话发音呢？

不用疑惑，其实这很正常。大多数孩子三岁之前的字音来源主要源自于父母家人，他们对周围环境中的声音利用率很低，需要父母的教导才能慢慢理解。可如果父母只是一味地宠孩子，却缺少了与他的沟通，久而久之，语言的发展自然也就落后了。

​四岁宝宝不会说话，家庭需要多关注

不管是从语言学还是教育学角度来看，四岁始终是儿童语言成长的重要阶段，它关系到孩童的语言能力能否形成属于自己的体系、习惯和方式。

然而，错误的育儿方式、忽视的语言问题、频繁的干扰因素，都让孩子的语言得不到一个完整、优秀、稳定的成长环境。孩子看起来倒是健康成长了，可是他的语言却不知道丢到哪里去了。

语言病理学家乔·卢卡斯指出：在家庭中，一个儿童将具备良好的语言成长环境。但与此同时，家庭问题的状况百出，却让儿童的语言遭遇很多未知的风险，一部分大众熟知的语言问题便如此轻松的出现在我们的生活中。

因此，如果家长们在孩子长大的过程中发现了来自于语言上的异常情况，这个时候我们就必须得重视起来，否则语言问题很可能会成为影响儿童一生的阴影。即便到时候及时矫正恢复了，也会对孩子的未来产生一定的影响。