孩子听不懂大人的话，是故意调皮，还是语言发

听话，也许是家长对喜欢调皮捣蛋的孩子最高的期许了。孩子能听从大人的指示做事，在家长看来不仅是宝贝有出息的表现，同时也能给自己省了不少麻烦事。可是有一群儿童，他们的调皮可能有些出圈了，不仅把父母的指令和问题当作耳旁风，还不愿和家长说话。

是这群孩子的性格使然吗？孩子不说话、不听父母的话是他们成心为之的吗？其实并不见得，语言发育迟缓儿童也有这方面的症状和问题，他们不是故意这么做的，而是因为语言发育受到阻碍使他们不会说话，同时也听不懂大人的话。
 

我们在日常生活中，都能遇到或是邻居或是亲戚朋友家的孩子很不听话，而且都3、4岁了仍然不能用语言来表达情绪和需求，只能用哭闹喊叫达到引起父母注意的目的。这些孩子普遍对父母有强烈的依赖心理，分离焦虑十分明显。虽然这里边有儿童先天性格的影响，但更多的是家庭教育导致语言发育迟缓后，孩子产生的不安全感。

以我们十几年的语言矫正经验来看，智力是导致幼儿语言发育迟缓的第一要素，光是和智力相关的疾病就有四十几种。其次是语言环境问题，方言混杂、过早双语教育、饮食结构失衡、父母受教育水平不高都有可能导致孩子说话晚、听不懂别人说话的发生。

说话晚我们容易理解，即晚于正常儿童半年以上开口。对于家长来说，不好理解的是听不懂大人话这个问题。小的时候，爸爸妈妈对付我们故意耳边风行为的对策非常简单粗暴，但如今科学育儿观已然不允许非打即骂的育儿方式，父母多采用说服教育的方法。

但很多家长发现，说服教育并不是很有用，孩子依然我行我素。这时，家长就要结合所有的证据来看待这个问题了。
 

如果孩子说话本来就比其他孩子晚，词汇量少、逻辑混乱等现象同时存在，那就要考虑孩子大概率不是故意忽视父母了，极有可能是语言发育迟缓的症状。

语言发育迟缓有两个判定因素，一是口头表达，二是语言理解能力。口头表达就是是否会说话，语言状态是否健康，发音方法是否正确。语言理解能力则是孩子学习说话的先决条件，它决定了儿童语言发育的最终结果。

打个比方，我们在学骑自行车的时候，首先要明白骑单车最重要的是保持平衡和身体的协调性，这样我们在练习的时候才能抓住要旨。

放到语言发育迟缓儿童身上，就是他们在没有理解语言意义的基础上强行说话，这样的后果无非只是模仿和重复，并不能把语言的即时性和创造性发挥出来，社交能力自然也跟着受挫。
 

所以在很多孩子身上发生了会说话但只是重复家长的话，并把这些话用在任何场合时，家长以为是孩子的天性使然的情况。当孩子出现这种问题时，不要一味地责怪孩子太笨、不听话，家长首先要做的是反省自己。

蒙台梭利说过，儿童不会自己判断自己，他是以别人对他的态度来判断自己的。家长的一言一行足以影响孩子一生的性格养成和为人处世的方法。语言环境足够好，孩子的语言发育才能得到保障。父母不要忘了，语言环境不仅是你们创造的，同时你们也是其中的一部分。

调皮捣蛋非孩子所愿，也许只是他们吸引你们关注的方法而已。如果是语言发育迟缓，那么家长更加没有理由责备孩子了。