三岁宝宝只会说简单叠词，大人教也不学舌，这

都说孩子是天赐的礼物，其实十月怀胎的妈妈最能理解，心头肉可不是说说而已。没有孩子之前，我们是爸爸妈妈的大宝贝，有了孩子之后，孩子反客为主成了老人一心一意照看的对象。宝贝的一点一滴、一言一行时刻牵动着家长的心，孩子摔一跤，父母心疼一阵，孩子会说话了，爸妈又要高兴地蹦起来。

天有不测风云，孩子都一岁半了仍然没有开口的迹象，你说急不急人？！眼看着别人家的孩子都能张嘴跟家长要这要那了，自家这位少爷还是贵人语迟那范儿。到了两岁，好不容易开口说话了，半年的时间过去，宝宝还是只会说那几个词，连个整句都说不明白。

这种情况转眼持续了大半年。2岁8个月时，实在熬不住了的家长紧忙带着孩子到医院就诊，孩子这种情况论谁也不能耽误这么长的时间。宝贝不仅词汇量少，只会说爸爸、妈妈、奶奶等几个词，就连很多物品都说不出名称，把苹果叫成“果果”，香蕉念成“香香”，玩具只用一连串的“嗯嗯啊啊”替代。大人断断续续教了大半年，只教会了“吃饭”和“喝水”，平时根本不搭理家长。

家长觉得孩子不太会说话好办，要不就自己在家不间断训练，要不就多带孩子出门转转，多和同龄小朋友接触，等到进入幼儿园自然就会说话了。最重要的问题是，孩子好像听不懂家长说的话。无论是要求、提问还是对话，宝贝好像听不见一样，即使面对面也只是用眼睛瞪着父母，呵呵地傻笑。

我们来看这个案例的特殊性在那儿？在于孩子的问题不只是表达层面的，在语言理解层面也有一定的缺陷。对于一般家长来说，两岁多的孩子说话能力不足好像是件比较正常的事。孩子说话时间有早晚，语言天赋也有高低之分，语言学习期间出点问题也是正常的。

可在专业人士看来，即将走出语言发育黄金期的儿童出现持续时间这么长、语言症状这么严重的问题已经不是能用家长的乐观就能解决的了。按照理论来讲，孩子的语言表达能力不足是比较好解决的，难点就是语言理解方面的培养和训练。

我们先说孩子只会说叠词的问题。即将年满3周岁的孩子无论是只会说单音节字词，简单叠词，还是词汇量的稀少，都属于语言表达方面的缺失。专业的语言矫正课程搭配父母平时的行为（诸如多和孩子说话，多带孩子出门，做好家庭训练等）是可以在较短时间里完全矫正孩子问题的。

但语言理解能力的训练就是不这么简单的事情了。矫正师首先要做的是让患儿理解自己的语言，否则连课程都持续不下去。其次，是按照由浅入深、由易到难的顺序慢慢教会孩子较为复杂的语言。最后，才是整句输出。

?有一点需要家长们知道：理解能力是语言表达的基础。我们只有先理解语言的特定意义，才能学会正确运用语言。不少家庭在给孩子做训练时，经常会忽略理解和表达的先后顺序。他们总以为磨耳朵就是语言学习最好的方法。其实，孩子不理解一个词或一句话的含义，就算强迫他重复上千遍，也只能如同一台复读机，只会模仿不会运用罢了。