在绍兴选语言矫正机构，改善孩子结巴，家长要注意！
孩子的很多方面会受到语言发育迟缓的影响
语言发育迟缓首先是一个导致儿童语言表达能力和语言理解能力全面落后同龄儿童正常水平的构音障碍。而表达和理解两方面的落后，又会直接的影响着其他方面产生变化。
根据解释，智力的发展受制于儿童的语言表达能力和语言理解能力，因此一旦这两个方面出现问题，儿童的大脑就得不到有效的锻炼。而大脑得不到锻炼，儿童对事物的理解能力和学习能力就会下降，自然也就影响到他们正常的表达。
以往大众对于语言发育迟缓的认识局限于“这是一个语言问题，会影响孩子说话”，但是随着研究的深入，很多发现语言发育迟缓不仅影响孩子的说话表达，还会影响儿童的理解能力、逻辑能力、反应能力以及智力。
很多研究表明语言发育迟缓学会一个词往往要耗费数倍于同龄孩子的时间，而且他们无法对不同事物进行正常的联系，思考事物时很大可能会处于一个平面。
语言矫正大体分为四个步骤：
1语言检测—对患者的语音进行检测，从而制定矫正妨碍。大体有测音，功能检测等。
2功能强化训练—指的是对患者口腔内部的肌肉进行强化锻炼。发音不准和口腔内部的肌肉有很直接的关系。
3语音矫正—指的是对发音不标准的声母或者音调进行系统的矫正。同时也伴随着心理指导。这个阶段患者已经具备了正常的发音能力，但是长期的语言障碍对患者心里造成一定的缺陷，所以，心理指导是必要的，也是非常关键。有人说，语言矫正到不到位和老师的心理指导有着直接的关系，这句话可不是凭空猜想的啊。
4语流矫正—三个阶段都结束的时候。患者在单个字的发音上已经接近与完美，但是在整体的运用上还是存在着一定的缺陷。所以，就有了最后一步的语流训练。当然这一步也会伴随着心理知道。由此可见心理指导在语言矫正中占有很大的位置。
如何选择语言矫正机构？.
语言障碍，从字面意思就能理解，是指因为神经中枢异常、外伤所致、天生智力低下、语言环境不良等原因导致的发音、语言理解或语言表达能力发育的延迟或异常。这种异常不仅表现在语言方面，还会对社交、生活、学习等方面产生重大影响。
语言障碍多被发现于2-5岁儿童，在绍兴本地的很多家长也为自家孩子的语言障碍操碎了心，今天小编就给各位家长支支招，保你顺利找到心仪的语言机构。
首先，家长们要注意一件事情：语言培训班并不等于语言矫正机构，二者在本质上是有非常大的不同。语言矫正机构是专业针对各种语言障碍而开设的，包括各类口吃、语言发育迟缓、构音障碍及听力障碍语言康复等；语言培训班一般是针对口才训练的，并不具有语言矫正机构的基础性质。请各位家长先弄清这两个机构的区别，再来选择语言矫正机构。
言归正传，小编这就给各位家长带来选择语言矫正机构的四大妙招：
1、矫正时间要精确
矫正机构能否将矫正时间精确化，体现着矫正机构技术的高低。
技术高超的矫正机构会在给儿童进行语音测试后承诺准确的矫正时间，并有超出课时情况的赔付。如果机构只能给你一个大概的矫正完成时间，那么就可以不用考虑这家了，这种“不确定性承诺”一般会使矫正时间超出课时很多，浪费你的时间、精力成本。
2、学员考试即兴化
“毕业考试”是一般矫正机构都会承诺的，尤其口吃孩子的矫正效果更要通过实践来证明。不少经历“二次矫正”家长反应：“XX机构在毕业时让孩子公开背诗词、朗诵、讲故事，孩子现场表现好得出乎我的意料，可一回家和我们说话，口吃还是很严重！”
口吃这类语言障碍本身就带有即时性和社交困难属性，一般口吃儿童在唱歌、朗诵时很少出现口吃行为，只有在与人交流的过程中才会出现。
如果想检验口吃的矫正效果，考试方式应该是即兴化、公开化的，提前准备的“假考试”是不可取的。
3、课课考试有效果
我相信很多家长已经为了孩子做了不少功课，了解到不少矫正机构实行“课课考试”，有些机构却只有阶段性考试或毕业考试，还有的机构根本没有考试，这是怎么回事呢？
科学的语言矫正流程是要按照音系的难易度一步步进行，并同步进行功能性训练。这样做完全可以让每节课都能有效果，而有些机构却将训练“神秘化”，还杜撰出一些拗口的训练噱头，只进行阶段考试或毕业考试，原因无非是矫正技术不过硬，通过增加课时，赚取利润。
4、警惕骗子花样多
不少家长和我们说，他们去某些机构咨询时，听到那家机构说“什么核磁物理疗法，配合针灸、按摩、吃药就能治疗语言障碍”。这能是真的吗？
一般情况下，物理手段只适用于极少数运动性构音障碍，绝大多数的语言发育迟缓、听力障碍、口吃人群是没有矫正意义的。正规医院也会让学员选择语言矫正，而绝少介入临床医疗技术。
