听见声音、看见世界、开口说话，三者的有效配合组成了每个人与这个世界、这个社会沟通的前提。正因为我们能看见世界的变化、听见世界的脉动，所以我们知道，这个世界存在着跳动的生命的颜色。

但听力障碍的存在却让生命的脉动无法准确感知，大多数听力障碍者只能依靠自己的触感和眼睛去接触这个世界。很可惜，他们只能被动地接受，却做不到与世界沟通。因为听力障碍带给他们的，不仅是声音的消失，还有语言的缺失。

不管我们承不承认，听力始终是每个人沟通与交流的重要媒介之一。当外界的信息以各种纷繁复杂的方式通过耳朵进入大脑之后，在神经的配合下转译成我们能够理解的信息。

看起来简单，实际上这个过程始终维持在一种脆弱的平衡当中。一旦有某一个方面出现问题，那就会直接影响到声音的感知和信息的获取。关于这一点，其实大家在生活中有很多的感受。

例如，声音的过高和过低都会影响我们获取足够的信息，而听力的损伤又会造成信息的混淆，容易出现错误的理解，从而耽误与他人的交流和沟通。

声音-耳朵-大脑形成了一个完整的数据传输链条，每天有无数的声音从这里经过，那是一个光怪陆离，却又无比震撼的“世界”。

那么，究竟什么是听力障碍？

听力障碍，医学名词叫做“Hearing impairment”，是指听觉系统中的传音、感音以及对声音的综合分析的各级神经中枢发生器质性或功能性异常，而导致听力出现不同程度的减退。

关键的知识点来了，大家记得要拿出小本本记下来：

第一个问题：耳聋和听力障碍是什么关系？

关于这个问题，其实在后台也有很多粉丝问过，因为他们经常搞不明白听力障碍和耳聋之间的关系，所以就很迷惑。

其实耳聋属于听力障碍，大家看清楚，是属于，而不是等于，一些人会误认为听力障碍就是耳聋，其实并不是。严格意义上来说，耳聋是指的重度或者极重度的听力障碍等级。一般的听力障碍等级叫做听力损伤、听力衰退等等。

第二个问题：语前聋的儿童是不是一辈子都不能说话？

先来简单解释一下语前聋是什么意思：大致来说，语前聋指的就是儿童在尚未拥有语言能力之前就已经出现听力衰退的情况。

至于语前聋的孩子能不能说话，这就要看孩子语言损伤的程度，如果孩子损伤程度过于严重，即便佩戴助听器也无法解决获取声音的能力，那就很难进行听障语言矫正。如果佩戴助听器后可以分辨声音，那就需要尽早进行语言矫正，不要错过最佳时间。

另外，既然存在语前聋，那自然也会存在语后聋。一般来说，语后聋指的是具备完整语言能力之后因为外伤、药物感染等原因造成的听力衰退情况，主要出现于青少年和成人当中。

第三个问题：听障语言矫正最好在孩子几岁开始？

根据世界卫生组织对听障儿童，尤其是语前聋儿童的语言矫正建议来看，佩戴助听器且进行语言矫正的最佳年龄在12个月-5岁。如果超过这个时间，即便能进行语言矫正，恐怕效果也不是很好。

目前国内，尤其是来到我们机构进行语言矫正的听障儿童普遍在3-5岁左右，这主要有两个方面因素：

第一是孩子三岁之后具备比较好的配合能力，心智有了一定程度的发展；第二则是很多家长在两三岁才会考虑给孩子佩戴助听器，再往前很少有家长会注意到这个问题。

最后聊一下：尽管目前大众注意到了听力障碍语言矫正的问题，但不少人并不清楚听障语言矫正的难度和特殊条件。比如一部分家长想要在家矫正，行吗？可以，但是必须要做到下面这几点：

1.家庭成员拥有专业的语言矫正知识；

2.创造良好的语言矫正环境；

3.避免过多的错误语言因素干扰。

很显然，绝大部分家庭并没有这样的条件，结果导致听障儿童的语音分辨能力越来越差，对事物的认知水平难以提高，最后有些得不偿失。因此，如果有条件还是建议带着孩子去专业的语言矫正机构。