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李同学 【口吃】
2分钟前韩同学 【隐裂】
5分钟前张同学 【口吃】
10分钟前王同学 【发育迟缓】
12分钟前李同学 【口吃】
12分钟前吕同学 【听力障碍】
16分钟前施同学 【口吃】
1分钟前顾同学 【口吃】
刚刚孟同学 【构音障碍】
2小时前洪同学 【社交恐惧】
24分钟前苗同学 【构音障碍】
33分钟前谢同学 【口吃】
2小时前
口吃是一种语言流畅性障碍，表现为语言频繁的有非自愿的重复、停顿和拖长音，它也包括说话前的反复犹豫或停顿和某些语音的拖长。其实，我们所看到的口吃表现并不是口吃的全...[详细]
咨询专家随着宝宝慢慢长大，孩子的语言能力也逐渐发育起来了，从只会简单的叠词和象声词，到能用一整句话表达自己的需求，表达能力的提高起码也要经历三四年的时间。然而，有些小可爱...[详细]
咨询专家美国语言学家布龙菲尔德在《语言论》中这样说到：语言，是世界上最精妙的工具组合，它可以用来描绘一切美好而又华丽的事物，无法想象，假如人类失去语言会变成怎样的落后动...[详细]
咨询专家世卫组织今年发布了最新的 《世界听力报告》 ，数据显示目前全球有4.66亿人正在遭受听力损伤的困扰，其中包括3400万儿童。很多人看到这个数据可能是不屑一顾的，因为他们自认为听...[详细]
咨询专家2021年， 元宇宙 一词终于被扎克伯格引爆，随之而来的是各种各样的元宇宙概念，在深刻感受了如此众多的元宇宙概念后，我就有种感觉，元宇宙的概念虽然庞大，却隐隐约约忽视了什...[详细]
咨询专家在大量的社会学著作中，语言和文字往往被视为一个文明成熟的标志，是部落从单一交流（如声调变化的喊叫、肢体动作的表达）转向整体性交流的重要工具。而到了现代社会，语言的...[详细]
咨询专家从儿童的语言表达方式来说，学龄前儿童大致可以 分为两种 ，即 肢体动作表达 和 语言行为表达 。前者主要出现于幼儿0-1岁的阶段中，通过手指、握拳、身体摆动等行为向父母传递出...[详细]
咨询专家口吃者需要做的是对自己差异性的接受，也就是理解口吃这件事情并不会离自己远去，要学会和它相处。 南京中心王主任 想好了再说根本不管用 说起来，我从5岁就开始口吃了。上小学...[详细]
咨询专家每一个孩子从出生到成年往往要经历很多阶段，有的阶段不仅能帮助他们塑造健康的心理状态，还能帮助他们完善自身的语言系统。但有的阶段却会带来一些负面因素，比如从儿童时期...[详细]
咨询专家我国听力障碍儿童是一个很庞大的群体，光是记录在案的7岁以内听障孩子就有数十万之多。这些孩子因为从小失去了听觉，他们的语言、记忆、注意、想象和思维等能力都不如普通的同...[详细]
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